【文档说明】第14课《学会合作1》PPT课件6-【北师大版】心理健康二年级下册.pptx，共(20)页，1.439 MB，由小喜鸽上传

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学会合作山南中心校汪帮东四人一组，手挽手，背靠背，老师喊开始后，反复坐下、起立，30秒内哪组完成的次数多哪组获胜。背坐起立准备开始2926242118151210876543210胜利感言1这个游戏说

明合作需要大家齐心协力．记图形游戏规则：在十秒钟内将图片中分别有几个三角、圆、方形记下来，全部回答正确即为胜利。游戏感言2这个游戏说明合作需要有明确的分工，每个人都做好自己分内的事。这个故事告诉我们合作需要要有统一的目标！观后感言3①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?（）A、心里不痛快

，不高兴。B、甩手不管，看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。选一选②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?（）A、心中很委屈，但不作声。B、由此发生争吵。C、不争吵，在背后发牢骚。D、真诚地说理，想办法消除误解。选

一选③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?（）A、抢在别人前边先得到。B、合理协商，共同使用。C、为了成功，主动谦让。选一选与人合作要有统一的目标、明确的分工，除此之外，还需要大家齐心协力，相互体谅只有这样才会获得成功。合作真谛回顾过去说说过去发生在我们身边的关于合作的例子。（1）有同学写

作业、考试时不会做，叫你借他抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？（2）有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种"哥们义气"的做法对吗？为什么？想一想合作，能产生超过

个人的力量；合作，帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，给我们带来愉快的体验。