【文档说明】《习题训练》教学设计(1-九年级下册数学人教版.doc，共(2)页，69.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-16936.html

以下为本文档部分文字说明：

初三下数学公开课教案课题：相似三角形。课型：复习课。教学目标：1、知识目标：相似三角形的相关知识2、技能目标：探索与相似三角形相关的中考题的解法。3、思想方法目标：渗透常用思想方法（例如：转化、函数与方程、数形结合…）4、能力目

标：通过引导学生分析达到培养学生思维能力的目的。教学重点：探索与相似三角形相关的中考题的解法。教学难点：探索与相似三角形相关的中考题的解法。教学方法：指导自主复习与讲练结合。教学过程（一）、简要回忆相似三角形的主要内容。与学生一起探究解答如下题目达到回忆相似三角形主要知识的目的如图，在△A

BC中，D、E分别为AB和AC中点。1）、试问DE是△ABC的线。2）、请用多种方法说明△ADE与△ABC相似。3）、△ADE与△ABC是位似图形吗？△ABC缩小到原来的，可得到△ADE。4）、△ABC的面积是△ADE的倍。请用多种方

法探求第4题填空题所得结论。（二）、认真完成如下练习1、下列无法判断两直角三角形相似的条件是（）（A）两直角边对应成比例。（B）斜边和直角边对应成比例（C）有一锐角对应相等。（D）两直角三角形均存在某

两边的比为１：２。2、如图，D、E分别在AB和AC上，∥BC，则：△ADE∽△ABC。4．（2014南平）如图，在△ABC中，AD、BE是两条中线，则EDCS∶ABCS=A．1∶2B．2∶3C．1∶3D．

1∶45、（2015厦门）如图8，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，若DE∥BC，AD＝3，AB＝5，则DEBC=．6、（选做题2013南平中考）ADEBCADEBC3、如图，AD∥BE∥CF,直线1l,2l与这三条平行线

分别交于点A,B,C和点D,E,F,32BCAB,DE=5,则DF=EDCBA已知A（0，4），B（2，0）。（1）、求直线AB的解析式；（2）、已知点M是线段AB上一动点（不与点A、B重合），以M为顶点的抛物线2()yxmn与线段OA交于点C。①、求线段AC的长；（用含

m的代数式表示。②、是否存在某一时刻。使△ACM与△AMO相似？若存在，求出此时m的值。（三）、适度讲解练习并适度总结。（四）、课外作业１、如图，△ABC中，点DE分别是AB和AC的中点，则下列结论：①BC=2DE；②△ADE∽△ABC；③ACABAEAD．其中正

确的有（）A3个B2C1个D0个（必做）２、下列说法中，错误的是（）（Ａ）等边三角形都相似（Ｂ）等腰直角三角形都相似（Ｃ）矩形都相似（Ｄ）正方形都相似（必做）3、如图，AB=3AC，BD=3AE，又BD∥AC，点B，A，E在同一条直线上.

求证：△ABD∽△CAE；（必做）4、（选做）《中考总复习指导•数学•》P４６例１yACMO第6题图B