【文档说明】人教版体育与健康三年级-水平二球性球感教案.docx，共(7)页，87.413 KB，由小喜鸽上传

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水平二《足球—基础球感球性练习》学校和盛小学班级3.5班人数52教师林忠课题足球—基础球感球性练习课型新授课教学目标1.认知目标：通过本次课让学生熟练掌握足球运动中所需要运用到的三个脚的部位2.技能目标：使90%的学生能够熟练的掌握踩球、拨球、运球，10%的学生在老师及同学的帮助完成动

作3.情感目标：培养学生良好的团队精神以及体育竞争意识，增强学生的自信心教学重难点重点：使用脚的正确部位触球难点：控制球运行的方向，动作连贯、协调教学准备足球33个标志盘34个鼓一个小球门4个球框4个过程内容学生活动教师活动组织形式及要求时间准备部分一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课

内容四、安排见习生五、热身活动:1.慢跑2.行进间扩胸运动3.行进间体转运动4.后踢腿5.原地小步跑6.原地高抬腿7.专项拉伸1.四路横队集合，要2.求快、静、齐2.师生问好3.集中注意力，明确上课要求2.学生在

老师的安排下有序的专项热身活动1.整队集合2.师生问好3.宣布本堂课内容以及要求1.组织学生进行热身活动2.观察学生活动情况，及时做出动作指导四列横队集合XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO☆组织

队形：2分钟6分钟一、学生复习动作前脚掌踩球①球放于身体的前25—30厘米处②使用前脚掌踩住球的正上方③左右脚交替踩球，重心稍靠后脚内侧拨球①球放于两脚中间②使用脚内侧靠前位置左右击球③放低重心，身体向前正脚背运球①跑动中重心稍向前倾②运球脚提起脚尖下指③在向前迈步的过

程中，以脚背正面推拨球的后部前行二、综合大挑战规则：学生按照老师的要求，在不同线路上运用前脚掌踩球、脚内侧拨球、脚背运球的方式前进，完成射门，射门成功后将球抱回框内，若没有射进球门则直接跑1学生自由体验，复习原来的动作2.认真观察

老师的示范动作，注意力集中3.前脚掌踩球：①原地进行前脚掌踩球练习(40次/组，共两组）、两人一组配合交换踩球考核要求：30秒以内踩球60个过关②脚内侧拨球：原地练习（40次/组，共两组）、脚内侧拨球、游戏：照镜子（两人一组）考核要求：30秒以内拨球40个过关③正脚背运球练习④你追我赶

（每位同学听老师口令再出发，使用正脚背运球超越前一个同学）考核要求：以小组为单位，量分钟三十秒以内完成接力3.参与展示，学生相互点评4.比赛要求①注意力集中听老师介绍规则②积极参与比赛③与队友相互鼓励加油老师关察学生动作，老师总结提炼老师做不同的动作叫学生观察，老师的动

作和你们的动作有什么差别1.教师示范并且讲解动作要求2.口令组织学生进行尝试练习3.巡视学生个人练习情况3.优生展示4.再次巡视，指导学生练习组织形式：一、二、xxxxooooxxxxoooo28分钟

结束部分1．放松练习2．小结本课3．回收器材4．宣布下课1.跟着老师一起进行放松练习2.学生回顾本堂课学习的内容，以及动作要求3.小组长和体育委员收还器材1.结合音乐带领学生进行放松2.讲评本节课的学习内容，对同学们的表现进行评比，多以表扬鼓励为主3.有序地组织学生收还

器材组织:4分钟练习密度35%——40%平均心率预计平均心率：140—145次/分教学总结与反思《足球—基础球感球性练习》教学设计三年级（水平二）一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、

身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种足球基本技术练习，培养学生对足球的兴趣以及对体育锻炼的意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教材

分析：足球是学生特别喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何

进一步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下掌握足球的基础技术动作，知道简单足球动作术语，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。三、学情分析：基于在水平一足球课学习中，学生已经初步了解足球的情况下，本次足

球课的设立目的在于巩固和提高学生在原有基础上的足球技术，而且三年级学生思维活跃、活泼好动，正处于生长发育关键时期，是培养学生身体素质、形成自信心的关键时期。本次开展的足球课深受学生喜爱，因此，在课堂上我尽量让学生多参与练习，提高学生足球技术，为以后的足

球运动以及比赛打下基础。四、教学目标:1.认知目标：通过本次课让学生熟练掌握足球运动中所需要运用到的三个脚的部位2.技能目标：使90%的学生能够熟练的掌握踩球、拨球、运球，10%的学生在老师及同学的帮助完成动作3.情感目标：培养学生良好的团队精神以及体育竞争意识，增强学生的自信心五、教

学重难点：1.教学重点：使用脚的正确部位触球2.教学难点：上下肢配合协调，动作连贯六、练习策略：讲解示范法、小组合作法、游戏竞赛法