【文档说明】《复习题9》课后习题-七年级下册数学人教版.doc，共(2)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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《一元一次不等式组》同步测试一、精心选一选（每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母代号填在题后的括号内）1．已知不等式①，②，③的解集在数轴上的表示如图所示，则它们的公共部分的解集是（）A．-1≤x＜3B．1≤x＜3C．-1≤x＜1D．无解分析：利用数轴观察不

等式①②③的解集．答案：B点评：本题主要考查学生运用观察数轴，求3个不等式的公共部分．2．不等式组的解集为（）A．B．C．D．无解分析：求不等式组的解集．答案：C点评：本题主要考查学生求不等式组的能力．3．不等式组的正整数解是

（）A．0和1B．2和3C．1和3D．1和2分析：先求不等式组的解集，再讨论它的正整数解．答案：D点评：本题主要考查求不等式组的解集，并讨论正整数解．二、细心填一填（把正确答案直接填在题中横线上）4．解不等式组解不等式得____，解不等式得_____，所以不等式

组的解集是_____．分析：通过填空的形式，让学生解不等式组的步骤．答案：x≤0x>-3-3<x≤0点评：本题主要考查学生解不等式组的步骤．5．不等式组的解集为_____，这个不等式组的整数解是_____．分析：先求不等式组的解集，再讨论它的

整数解．答案：-1<x≤30，1，2，3点评：本题主要考查求不等式组的解集，并讨论整数解．6．三根木棍的长分别为，，，其中，，则应满足_____时，它们可以围成一个三角形．分析：利用三角形三边的数量关系c-a<b<c+a，讨论出50<b<150答案：50<b<150点评：本题主要考查实际问题

中，三角形三边的数量关系列出不等式组．三、专心解一解（解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程）7．解不等式组，并把它们的解集在数轴上表示出来．（1）（2）分析：求不等式组的解集，并在数轴上表示出来．答案：（1）x>5（2）x≤-点评：本题主要考查

学生解不等式组，并在数轴上表示其解集的能力．8．把一篮苹果分组几个学生，若每人分4个，则剩下3个；若每人分6个，则最后一个学生最多得3个，求学生人数和苹果数？分析：把篮中苹果的个数，按学生数进行分配，其

中这两个数量都必须为正整数，列出不等式组．设有x名学生，苹果数为（4x+3）个，再根据题目中包含的最后一个学生最多得3个，所以可列出不等式组答案：设有x个学生，依题意可列不等式组为解得：3≤x≤，∵x为正整数，∴x=3或4，即学生人数为3或4人，苹果数为15或19个．点评：本题主要考查学生对分配问

题中，结合题意，取值必须为正整数的条件，从而列出不等式组．