【文档说明】闽教版英语六年级下册《Unit 4 Mother’s Day Part A》教案2.doc，共(5)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-154989.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit4Mother’sDayPartA教学设计一、教材和学情分析本课是闽教版小学英语第八册Unit4Mother’sDayPartA的内容，主要学习运用所学知识谈论母亲节并用Iwill….来表达将要做的事。本课的教学对象为小学六年级的孩子，他们对英语学习有一定的基础，已经具备了一定的语言知

识和语言运用能力，同时，对本课的主题母亲节比较感兴趣。在教学过程中,教师应注重培养学生们的英语表达能力，鼓励他们把所学知识应用到实际生活中去。二、教学目标1.知识目标（1）学习词汇kiss,love,surprise,kind。（2）学习句型Whatwillyoudof

oryourmother?I’ll….（3）能用所学知识谈论母亲节，表达感恩之情。2.能力目标（1）能准确使用will来表达将要做的事。（2）能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事，然后用英语口头表达出来。3.情感目标（1）培养学生对英语

的学习兴趣，增强学生自信。（2）培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。4.文化渗透母亲节的由来。四、教学重点1.学习词汇kiss,love,surprise,kind。2.学习句型Whatwillyoudoforyourmother?I’ll….3.学习用英语谈论母

亲节，表达感恩之情。五、教学难点掌握句型Whatwillyoudoforyourmother?I’ll….并在实际情境中灵活运用。六、课时安排1课时七、教具准备1.单词卡片和图片。2.PPT课件。3.教学光盘。4.人物头像。八、教学步骤St

ep1Warmingup1.Greetings.2.Enjoyachant:MyGifts.Step2Lead-in1.T:Canyoutellmewhat’sthechantabout?（生答）Yes,it’saboutmother.Todaywearegoingto

learnUnit4Mother’sDayPartA（板书）2.Dividethewholeclassinto4groupsandhaveacompetition.Step3Presentation1（1）T:Today’stopicisMother’sDay.Canyoutellmeso

methingaboutMother’sDay?（请生答并介绍些母亲节知识。）（2）OnMother’sDay,I’llgivemymothersomeflowers.WhatwillBen,KateandSallydofortheirmother?Pleaselisten.（播放光盘）（3）Li

stenagainandunderlinetheanswers.（4）Answerthequestions:a.WhatwillBendoforhismother?请生回答。引出：I’llgiveheracardandsay,“HappyMother’sDay!”.I’ll=I

willb.WhatwillKatedoforhermother?请生回答。引出：I’llgiveherabigkissandsay,“Iloveyou!”.教学：kiss,love,Iloveyou!c

.WhatwillSallydoforhermother?请生回答。引出：Let’sgiveherasurprise!教学：surprise,Whatkindofsurprise?让生猜Whatkindofsurprise?2（1）T

：WeknowwhatwillSally,BenandKatedofortheirmother.Nowcanyoutellme“Whatwillyoudoforyourmother?”（板书操练并请生回答。）（2）AskandanswerAskthequestion“Wha

twillyoudoforyourmother?”andanswer“I’ll….”withyourpartners.（请几对学生回答。）3（1）Listenandimitate.（2）Asksomestudentstoreadinroles.Step4Consolidation1．Learn

towrite.Mother’sDayMymother’sbirthdayison_______________.Herfavoritefoodis___________.OnMother’sDay,Iwill__________________.Iwill________

__________andsay,“__________________”.2.Summary3.情感教育：Motheristhegreatestpeopleintheworld.Amother’slo

veisselfless.Step5Homework1.Listenandreadthetext.2.FinishtheActivityBooksofUnit4PartA.3.Dosomethingforyourmotherafterscho

ol.九、板书设计Unit4Mother’sDayPartAWhatwillyoudoforyourmother?I’llgiveheracardandsay,“HappyMother’sDay!”.I’llgiveherabigkissandsay

,“Iloveyou!”.评价Let’sgiveherasurprise!反思本课的主题是Mother’sDay，主要学习运用所学知识谈论母亲节并用Iwill….来表达将要做的事。母亲节这个话题跟学生息息相关，学生很感兴趣，同时，Iwill这个句型在四年级已经初步接

触过，学生也有了一定的语法基础。他们的课堂的积极性和参与度都较高，在本课的教学中，我以新的课程理念为指导，始终围绕Mother’sDay这个主题，通过设置不同的问题，让学生带着问题有目的地捕捉课文重点信息，找出答案，既发挥了学生的主体

作用，也培养了学生自主探索新知识的能力。同时，在教学中，我设计了enjoyachant,guess,askandanswer,playinroles,learntowrite等活动，让学生积极参与到活动中，体验学习的乐趣,培养

学生的语言运用能力。从整节课的教学来看，基本达到了预期的教学目标，学生们的语言运用能力也得到了一定的提高。但同时也存在不足，如在巩固环节Learntowrite中，太过于局限在本课的内容，应该给学生自由发挥的空间。在今后的教学中，增加对学生的input，同时给学生充足的时间来参

与展示发挥自我，激励学生更积极地投入英语学习中。