【文档说明】鲁科版英语五年级下册《Lesson 1 There is a river near the village》集体备课教案1.doc,共(4)页,138.500 KB,由小喜鸽上传
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教学设计TeachingDesign教学内容:本课教学内容为五年级下册第五单元第一课,《Thereisarivernearthevillage.》教学目标:一、知识与能力1.复习并运用句型“Thisis.
..”谈论事物。2.复习巩固therebe句型的用法,并能区分运用单复数形式。3.学习therebe句型的一般疑问句形式,并能正确回答。4.能运用本课重点词汇和句型进行口头描述,并能拓展运用到同类事物的描述中。5.学懂、认读课文对话,并能
分角色表演课文内容。二、情感态度与价值观1.在口语交际的过程中,不断重复、熟悉句型,逐渐形成构建语篇的能力,建立英语学习自信。2.在与同学合作交流的过程中,感受合作学习的乐趣,享受合作学习的成就。3.通过绘画描述,让学生感受乡村生活的美好,教育学生热爱生活,热爱
自然。教学重难点:教学重点:1.能区分运用therebe句型的单复数形式并对事物进行描述。2.能运用therebe句型的一般疑问句形式询问事物,并能正确作答。3.学懂、认读课文对话,并能分角色表演课文内容。教学难点:1.能理解“any
”在“therebe”句型的一般疑问句中的用法,运用“Arethereany…?”进行提问及回答。2.能运用本课重点词汇和句型进行口头描述,并能拓展运用到同类事物的描述中。教学准备:PPT,单词卡,学生每人一张A4纸,彩笔,教具等教学过程:Step1.导入新课播放一组有关乡村美景的照片,导入
新单词“village”.Step2.新课活动过程1.呈现(Presentation)教师介绍说:GuoYang带着Jenny和Danny一起去乡下奶奶家度周末,让学生看完图片后说出单词village,教师教授单词:village。2.教师接着问:“Whatcantheys
eeinthevillage?”。让学生观看listenandsay的教学光盘,学生观看后做出回答:“Therearesomehouses,trees…”教师出示单词卡片教授单词:house。教师再问:“What’sinthetrees?”学生回答:“Ther
earemanybirdsinthetrees.”教授单词:bird。教师问:“Whatarethebirdsdoing?”学生再次听录音说出答案:Theyaresinginghappily.教授单词:happily。(教师运用形体动作和歌声解释happily的用法。)3.学
生听录音模仿跟读。4.小组合作,分角色操练对话,并上台表演对话。3.教师出示第二幅教学插图听录音后问:“What’snearthevillage?”学生看图回答:“Thereisarivernearthevillage.”教授单词:river。
4.教师出示第三幅教学插图问:“What’sintheriver?”学生看图回答:“Therearesomeducksintheriver.”教授单词:duck。教师接着问:“Arethereanyfishintheriver?”让学生再次听完录音后回答:“Yes,therearelotso
ffish.”教授单词:any和river。通过填空方式加强学生对any的理解和运用。5.播放课文录音,鼓励学生大胆跟读。教师提醒学生注意语音语调。1.Step3Practice(Let’stalk部分)呈现课本中的乡村的图片,指导学生两人一组介绍这幅乡村的景色,教师做到及时评价鼓励
。Step4Production(完成let’sdo部分。)Drawapictureofvillageyoulike,thenintroduceittous.(画一幅你喜欢的乡村图,然后向全班介绍)Step5Homework1.Readthetex
tfluently.(熟练朗读课文)2.Collectsomevillagepicturesyoulike,let'ssharetogether.(搜集一些你喜欢的乡村照片,让大家一起分享)板书设计