【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 8 Our community》教案7.doc，共(2)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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小学英语教学设计案例教师姓名郝伟教材版本辽宁师范大学出版（三年起点）课题名称Unit8Ourcommunity课时1课时一、教学内容分析指导思想与理论基础（课标阐述）《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好

的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式

和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以therebe句型描述社区为主线，根据图中情景复习运用句型。并把话题拓展到描述书房、自己的房间，句型结合生活，激发了学生的学习

兴趣，提高学生的综合语言运用能力。教学内容本节课是《Ourcommunity》在教学过程中针对本节课学习重点，主要有三个教学环节：归纳复习再现therebe句型的语法知识；运用教材community话题复习运用句型；拓展话题，

运用句型描述书房以及自己的房间。通过知识归纳、指导运用、综合运用，让学生在理解与运用中巩固句型及其用法，进一步提高学生的语言运用能力。教学项目newwords:building,kindergarten,basketballcourt,shop..

.以及方位介词infrontof,between,behind...basicsentences:Thereis...Thereare...教学方法任务型教学法、多媒体教学教学手段及信息技术运用分析利用图片、多媒体课件等辅助资源教学，充分调动全体学生参与课堂活动，

从而提高课堂教学效率。教学目标1.Canlisten,sayandusethesentencepattern“therebe”.2.Canreadandcompletethetext.3.Canlisten,say,writea

ndtalkwithpartner.教学重点Consolidatetousethesentence“therebe”教学难点理解运用句型therebe教具准备图片、卡片、多媒体课件二、学习者分析六年级学生经过几年的英语学习，在英语的听、说、读、写方面已经奠定了比

较坚实的基础。我把重点放在了知识的总结和复习上，为了使学生牢固掌握以往所学知识，在教学的过程中，教师起到了引路的作用，帮助学生归纳整理知识，巩固提高学生的英语语言的运用能力。本课的复习重点是therebe句型的巩固与运用。这一

知识点是学生在五年级上册学习的句型，因此，学生在总结该用法时比较容易，而且课文的话题仍旧是围绕community。熟悉的话题学生对句型的复习运用更快速。三、Teachingprocess教学过程Teache

r’sActivity教师活动Students’Activity预设学社活动PurposeofDesign设计意图Warmup:1.Chant2.Usethecoursewaretoshowtheknowledgepointabouttherebe..Li

stenandchantLook,readandunderstand.归纳呈现Therebe句型相关的语法知识，引导学生回顾、理解，在头脑中初步形成知识体系。Presentation1.Showthecoursewareandsay.Thereis...The

reare...2.Showandreviewthewords:in,on,behind,infrontof,between...LookandsayLook,sayandread利用多媒体出示图片与句型，引导学生把

理论逐步加以运用，能正确表达。Practice:1.Showthepictureofthecommunity.2.Pointthepictureandsay3.Teachthewords:building,kindergarten,lake,shop,basketbal

lcourt.4.PracticetosayLookatthepictureLearntoreadLookandsay“thereis...出示本单元的话题图community,通过观察初步引导学生自由运用therebe句型描述社区。同时学习相关食物的单词及单复数。Practice

andtalking:1.Turnontherecorder2.Complete3.Checkandreadthetext4.Turnonthetapeandread5.Showthepictureofthestudyroom6.ShowthewordsofthingsLi

stenandlookTrytoreadandcompleteReadListenandreadLookandsayWriteandtalk通过听、补充句子、熟读等使学生进一步理解句型的运用。在此基础上，给予另一话题studyroom，引导学生利用图片自主讨论，综合运用句型。Consolidat

ion:1.Showsomeexercises2.ShowthechantLookandsaychant在习题中再次对therebe句型进行运用，进一步正确理解掌握与深化。Homework:Practicetoreadthetextandwritethesent

ences3timesReadandwrite课后熟读与书写，再次巩固BlackboardDesigning（板书）Unit8OurcommunityThereisa...lake/shop/kindergartenbasketbal

lcourt/...in/infrontof/behind/...Therearesome...buildings/fish/...