【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 8 Our community》教案6.doc，共(3)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

Lesson8第一课时[教学目标和要求]1、学习掌握四会单词：weekend,visit,grandparents,sleep。2、进一步学习begoingto的句型，掌握四会句型：Whatareyougoingtodo?及其回答。3、正确完成Trytouse中的填空练习，熟

练询问他人的计划。4、能用正确的语气朗读并表演Learntosay短文。5、能按对话内容完成听力填空。[教学重难点分析]1、本课时的教学重点为begoingto的特殊疑问句Whatareyougoingtodo?这一

句型在第7课中已接触过，对学生而言，难度已有所降低。教师可以从复习第7课的句型入手，自然过渡到本课的句型学习。但在练习的过程中，老师要引导学生与实际生活相结合，通过“任务型”的教学途径，开展调查活动，提高学生语言运用的实际能力。2、本课的教学难点：Learntosay中的对话展现了两位同学谈论去拜

访祖父母，在对话中提及中国北方特有的寝具“炕”。教师应在课前设计好幻灯片，结合对话在课堂上放映，帮助学生理解。在要求学生表演对话之前，首先要充分地听、读，掌握正确的语音语调。[课前准备]1、教师准备（1）四会单词及句型的卡片。（2）Learntosay的教学挂图一张，中国地图一张。

（3）教具转盘，内盘为时间，外盘为动作图片。（4）录音机及课文磁带。（5）幻灯片，投影仪及自制课件。2、学生准备课前预习本课教学内容。[教学步骤和建议]一、热身1、师生按节奏唱第7课中的两首小诗。2、Freetalk：

老师热情地与学生互相问候，然后引导学生用学过的语言进行自由交换，活跃课堂气氛。3、Review：老师出示一个日历本，创设情境：Tomorrowistheweekend/„Whatareyougoingtodo？复习前一课学习的句型、对话，为本课

时的学习打下基础。二、新课教学a.Trytouse1、出示句型：Whatareyougoingtodo?I’m/We’regoingto„2、师生玩转盘游戏。第一轮，老师转动转盘并提问：Whatareyougoingt

odo„?Ss：Wearegoingto„第二轮，请学生上台转转盘并提问，其他同学回答。第三轮，请一同学上台转转盘，全班提问，另一学生回答。3、出示教材中的图片，练习句型。并将Trytouse中的例句板书。Whatareyougoingtodo?I’

mgoingtohaveapicnic.We’regoingtothebeach.4、学生朗读句型，再轮流问答练习。5、出示图片，扩展练习句型，在练习中教学四会单词。6、打开书本，看图完成填空练习。7、完整朗读Try

touse。8、完成活动用书上第2题Readandwrite。b.Learntosay1、出示中国地图，老师和学生讨论：Wheredowelive?可以根据自己所在地区讨论：Weliveinthesouth/north/east/westofChina.然后讨论各

个地区人民的生活特点，老师也可在网上下载一些民俗知识介绍给学生。2、出示教学挂图，熟悉对话场景及人物。3、听录音，熟悉对话内容。4、学生自读课文。5、根据课文内容，回答问题。Whowillvisithisgrandparents

?Wheredohisparentslive?Isthereanycokeorjuicethere?Dotheysleeponthebed?Wheredothetheysleep?Doyouknowwhatis

“Kang”?6、结合问题，用投影仪给学生展示“炕”。7、听录音跟读对话两遍。8、集体朗读对话。9、学生分角色朗读对话。三、巩固和延伸1、根据课文内容，听录音完成填空：Henry：Whatarethi

s?LiMing：I’mgoingto.Theyliveinthecountyinthe.Henry：Oh,it’sa.LiMing：Yes,ButThereisnoorjuice,nohamburgersorTh

ere.Andthereis„Henry：Nobed?Goingtosleepthen?LiMing：I’monaKang.Henry：What?LiMing：It’sawithafireinit.Henry：onafire?That’ste

rrible.LiMing：Well,thefireisinsidetheKang.It’snotterrible.It’s.2、Doasurvey（以小组为单位，调查同学，完成表格）Whatareyougoingtodothisweekend?I’mgoingto„?Na

meActivities[作业建议]1、朗读并背诵课文。2、抄写本课四会句型及词组。3、模仿Learntosay编写一段对话。4、根据书上Makeandplay部分预先做好一个转盘。