【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 8 Our community》教案5.doc，共(3)页，53.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit8Ourcommunity.课型New课时1教学目标Aimsontheknowledge:Studentswillbeabletomasterthenewstructures“therebe…”;Tousethesentencepatterns“there

isasmalllakeinfrontofmybuilding./therearesomebooksonthe…”inrealsituations.Aimsontheabilities:Studentswil

lbeabletodeveloptheabilitiesoflistening,speaking,readingandwriting;Tobeabletocreatetheconditionsandmakedialogue

sbyusingthesentencepatterns.Aimsontheemotion:Studentsshouldkeepcleaninourcommunity;TodevelopagoodstudyhabitoflearningEn

glish.教学重点Masterthenewstructures“therebe…教学难点Usethesentencesinrealsituationsfreelyandcorrectly..核心问题Thereis…/Therea

re…教学方法GamingTeachingMethodTaskTeachingMethodSituationalTeachingMethod教学环节教学活动学生活动设计意图StepⅠ5‟Warmingup1.Greetings.Hello,students！ThensinganEngli

shsong.2.Reviewsomephrases：inthebedroom,onthedesk,onthebookshelfandsoon.3.Getstudentstotalkabouttheircommunity.Gr

eetandsinganEnglishsong.HaveatesttocheckthephrasesTalkabouttheircommunity.通过热情的问候拉近师生的距离，利用一首小的英文歌曲烘托英语的学习氛围。采用复习旧知，检测一下学生的介词短语的掌

握情况，通过自由交谈引出新的课题内容。通过自由交谈，即复习了旧知又创造一个自由宽松的课堂氛围。StepⅡ16’Presentationanddrills.1.T：LookatthepicturesofUnit8,Whatcany

ouseeinthepicture？2.T：Nowopenyourbooks,listentothetapeagainandanswerthequestions：﹝1﹞.Isthereasmalllakeinthebuilding?﹝2﹞.Aretherealotoffis

hinthelake?3.T：Listentothetapeagain,andfillintheblanks.Thenyoucanworkingroupsanddiscussthequestions:{1}Whereisthekindergarten?{2}Whereistheba

sketballcourt?4．Askstudentstodrawamindmap.5.Askstudentstorepeatthearticleaccordingtothemindmap.Thinkthequestionsfirstand

answerthequestions.Listentothetapeandanswerthequestions.Studentswilllistentothetapeandfillintheblanks.And

theywillworkingroupstoanswerthequestions.Studentswilldrawamindmapingroups.Retellthearticleaccordingtothemindmap.通过识

图整体感知课文，回答简短问题，让学生了解课文大意。通过提出问题的形式来帮助学生初步理解课文的同时，又呈现出本课新授句型。通过进一步设置梯度问题，增强难度，组织学生小组合作完成相关问题。更深一层次的理解therebe句型。学生可以通过小组合作完成思维导图，有助于学生顺利的复述课文，创建思维框

架。通过思维导图来复述课文，提高学生的口语表达能力，也为写作打下坚实的基础。StepⅢ16’Consolidation1.Exercise：（基础训练）（1）Isthereasmalllakeinthebuilding?(改成陈述句)（2）Aretherealotoffishinth

elake?（做肯定回答）（3）Thereisakindergarteninthecommunity.(对划线部分提问)Doexercises.通过不同方式的层次操练进一步巩固单词，试题难易程度都有，面向全体学生。(4)翻译句子。在一号楼和二号楼之间有一个商

店。在一号楼前有个湖。2.Getstudentstoplayagame.Studentswilllookatthemap,andaccordingtoothers‟wordstofindsomeplaces.通过游戏的方式，增强课堂的趣味性，同时达到熟练运用句型的能力。StepⅣ3’Summary

1.T：Whathavewelearntinthisclass？2.Homework:Writethe5sentenceswiththepatternof„therebe‟.Writetheircommunity.Sumupandreadthephrasesandsentencestoget

her.Homework通过小结和布置作业，完成对本课重点内容的反馈、巩固以及延伸。板书设计Unit8Ourcommunity.Therebe….反思升华