【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 2 Seeing the doctor》教案3.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3Unit2第2课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册Unit2【主题】Seeingthedoctor【课时】第2课时：4.Read,thinkandwrite5.Look,readandwrite7.Ajoke一、教学目标与要求（Teac

hingaimsandrequest）1.能听懂、读懂Read,thinkandwrite中的内容。2.能读懂Look,readandwrite中的内容，并能根据实际情况写出请假条。3.能读懂Ajoke中的内容。4.注意引导学生积极参与小组活动，并能在小组活动中与其他同学积

极配合。二、教学重点、难点(Teachingpointsanddifficulties)（一）重点（Points）1.能读懂Read,thinkandwrite中的对话，完成读对话及填空的任务。（二）难点(Difficulties)

1.能根据实际情况写请假条。三、课前准备（Teachingpreparation）纸盒、若干纸条、课文图片、课文音频。四、教学建议(Teachingsuggestions)Step1:Warm-up1.学生小组合作完成Play

andsay部分的对话表演。2.学生小组合作表演Listenandsay部分的对话，建议教师对每组上台表演的学生都予以表扬，可以设立不同的奖项，如，最佳语音奖、最佳改编奖、最佳表演奖、最佳道具奖、最具表情奖、最有潜力奖、最有进步奖等。Step2：Present

ation1.建议教师出示Read,thinkandwrite中的课文图片，让学生问桌讨论：Whatcanyouseeinthepictures?建议教师在看图说话这一环节，充分调动学生的枳极性，让学生畅所欲言，不要刻意强调或纠正学生的语法或发音错误，学生讨论回答，教师边说边引入短文：Ye

s,thisisMissLin.Today,someoneisabsentinherclass.并将absent板书，解释其含义。2/32.教师先让学生自己阅读Read,thinkandwrite部分的内容，并思考完成填空任务。然后

同桌进行交流检验。3.建议教师根据本班实际情况提问：Who’sabsenttoday?学生根据实际情况回答。教师顺势引入Look,readandwrite中的内容。教师先让学生自己阅读请假条，并检测学生们是

否能读懂。学生都能读懂后，教师简介请假条的基本写作模式，再请学生模仿Look,readandwrite中的例文试着写一张请假条。四人一组，写完后组内同学分享。4.教师请学生自己阅读Ajoke部分的内容，并尝试让学生翻译takemytooth

out“拔牙”，upperone“上面那个”等短语。可以让小组合作完成该部分的表演。Step3:Practice以下活动教师可视情况灵活安排。活动一：说说玩玩。教师准备一个纸盒，请每人在纸条上写一个关于生病的短语并放到纸盒里。请一位学生抽出一张纸条，其他学

生用所学句型What’sthematter?提问，这位学生根据纸条内容回答。可进行小组活动，每人抽一张，小组同学互问互答。活动二：接龙游戏。学生四人一组玩接龙游戏。第一个学生问：What’sthematterw

ithyou?第二位学生回答第二位学生再问第三位学生，第三位学生说出自己的答案，并重复第二位同学的答案。第三位学生问第四位学生，第四位学生说出自己的答案，并重复第二、三位同学的答案。看小组内谁的记忆力最好、说得最快。活动三：朗读接龙比赛。教师出示Read,thinkandwrite中的课文图片，

让学生一边看图，一边跟录音反复诵读，让学生听地道的发音，同时增加学生说英语的机会，在这一过程中培养学生的自信心。最后，按学号或座位顺序每人一句进行朗读接龙比赛。活动四：说笑话比赛。学生先跟录音模仿朗读Ajoke中的内容。然后，学生们自己设计动

作表演笑话。看谁表演得最逼真、模仿得最像。Step4:Consolidation1.学生小组内讨论，根据Read,thinkandwrite部分的内容，以Linda的口吻，每人写一张请假条给MissLin。3/32.学生们

四人一小组，在组内展示自己创编的请假条。Step5:Evaluation1.情感态度评价姓名你能读懂Read,thinkandwrite中的内容，并完成填空任务吗？你会讲本课的小笑话吗？你能独立写请假条吗？学生A学生B学生C学生D2.学习成

果评价仿照Look,readandwrite中的内容，写一张请假条给你的老师。Step6:Homework1.完成《快乐听读》或《活动用书》中与本课内容有关的练习。2.听录音，模仿朗读Read,thinkandwrite中的内容。3.把你用英语写的请假条展示给

父母或朋友看。【板书设计】Unit2【教学反思】