【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 10 Cleaning my room》教案4.doc，共(4)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit10课型新授课时第2课时教材分析本单元的话题是运用现在进行时与他人谈论日常生活中正在发生的事情。Listenandsay部分通过母子间的对话，让学生了解和运用本单元的核心句型及答语。其中也复习和拓展了一些内容，整体来说对话内容并不难。单词

教学中，教师要引导学生留意单词的发音规律,本单元在复习一下动词变现在分词的规则。学情分析学生在前一个单元的学习基础之上，已经对现在进行时态有了相当的了解。在词汇方面有了相关动词短语的积累，这应该会为本单元的学习

提供更加丰富的语料。学生学习现在进行时的时候常会跟一般现在时混淆，bedoing的谓语动词构成常常表达为bedo,即动词的现在分词使用时错误率较高，学生常常顾此失彼。课程目标1.能听懂，会说字母组合sp,sk的发音。2.能听懂，会说Read，t

hinkandchoose中的对话，并与同学熟练表演对话并回答文后的两个问题。3.能听懂并完成Listen,matchandwrite中的学习任务。4.培养学生在小组合作中与他人积极配合的意识。学习重点1.能听懂，会说sp,sk的发音，读准Listenandread中的单词和绕口令。2.能

听懂，会说Read，thinkandchoose中的对话，进一步巩固现在进行时的特殊疑问句及其回答。学习难点学生结合实际正确灵活运用现在进行时的特殊疑问句及问答。教具准备PPT教学课件，单词卡片，彩色粉笔学习过程二次备课一、热身复习1.Greetings

2.Listen，matchandwrite(教材的5部分)二、新课呈现（一）Read，thinkandchoose1.学生看书，结合文本，静听录音，整体感知语言，思考并回答：（1）WhoisinYunnannow

?（2）What’sthebabyelephantdoing?2.学生听录音模仿朗读对话。3.角色扮演模仿朗读对话。4.小组讨论，生生互助答疑。5.教师预设如下知识难点：a.watchanelephantshow.观看大象表演注：show名词

，表演；动词，把……出示给……例如：Showmeyourfingers.b.Thebabyelephantissmart.注：smart(1)形容词，聪明的，机敏的，精明的同义于clever.(2)潇洒的，时髦的学习过程二次备课c.She’spaintingapicture.图画，图片I’llt

akeapictureforyou.照片，同photo6.学生大声自读课文，在书上勾画重点词句。（二）Listenandread教师PPT呈现语音部分插图，过渡：Look！What’sthegirldoing?Sheisdoinggr

assskating.(滑草)She’swearingherspringskirt.1.课件呈现spring,skate,学生反复品读，体会sp和sk的发音。2.课件呈现spider，skirt，学生联系对比，总结发音。3.sp读作/sp/---/sb/

;sk读作/sk/--/sg/注；在重读音节中，s后的清辅音要浊化成与之相对的浊辅音。4.拓展拼读练习，师生相互启发，共同回忆旧知，练读的单词。sk/sk/sky,ski,skin,skipsp/sp/speak,sports,spot,s

poon,space5.听音，练读绕口令。Look！Spider！I’mdoinggrassskatinginmyspringskirt.课堂练习：看问句，找答语1.Whatareyoudoing?A.I’magirl

.B.I’msettingthetable2.Whatdoyouusuallydoafterschool?A.Iplayfootball.B.I’mplayingfootball.3.Whatareyoudoing?A.Wecancleanthe

room.B.Wearecleaningtheroom.4.Whereareyounow?A.I’mgoingthereonfoot.B.Athome.板书设计：Unit10Cleaningmyroomsk/sk/sky,sk

i,skin,skipsp/sp/speak,sports,spot,spoon,spaceShe’spaintingapicture.图画，图片I’lltakeapictureforyou.照片，同photo教学反思：