【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 7 After school》教案11.doc，共(2)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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PeriodplanUnit7Title:AfterschoolLesson:1No.Teachingaims1、能听、说、读、写并运用动词短语playsports,goswimming,goshopping,visitfriends,watchTV。2.能听懂、会说Listena

ndsay中的对话，并能与同学合作表演对话。3.能听懂、会说Doyou…afterschool?Yes,Ido./No,Idon’t.并在实际情境中运用。4.能够与同伴完成第二部分Askandanswer的问答练习。5.通过本课的学习，找到

学生的兴趣点，激发学生学习英语的热情。TeachingTools幻灯片英语书图片Keypoints1.掌握本单元的一般疑问句型。2.能正确区分“play+球类”及“playthe+乐器”的用法。Difficultpoints1.能够运用所学句型进行简单对话。2.

能够掌握一般疑问句的问答形式。Teachingprocess一、热身1.师生问好。2.师生共同复习学习过的英文歌曲Walking-walking，边唱边跳，活跃课堂气氛。二、任务呈现及导入1.T:Justnow,weplayedsports.(肢体动作引导学生)Ialwaysplayspor

tsafterschool?Whatdoyoudoafterschool?Todaywe’regoingtolearnUnit7Afterschool.What’sthemeaning?2.出示PPT，向学生展示放学图片，聆听放学铃声，把学

生们带入放学后的情境。教师问：Whatdotheydoafterschool?Doyouwanttoknow?引导学生猜想图中人物放学后的活动。从而引出playsports短语，教读并操练。3.教师问：Doyouplaysportsafterschool?学生回答：Yes,I

do.或者No,Idon’t.如果学生不能够正确回答，教师进行指导。回答后，教师问学生：Whatsportsdoyoulike？学生根据已学过的知识进行回答。然后教师指着PPT中的女孩说：Thisgirlwants

toplaysports,too.Whatsportsdoesshelike?Let’shavealook.出示goswimming,教读并操练。教师强调swimming要双写m。4.同样方法，依次教授短语goshopping,

visitfriends和watchTV。强调shopping要双写p,并把短语放在句型中操练。Notes:5.教师以“家庭小调查”的形式带学生进行Askandanswer部分的问答活动。首先，让两名学生

到台前，一名抽图片，另一名学生根据图片和PPT的提示进行提问，对方根据实际情况进行回答。并分组计分。然后让同学们每两个人一组，根据PPT的提示进行问答练习。6.教师拿起学生抽到的piano图片，问：Doyouplaythepianoaf

terschool?AsIknow,astudentoftenplaysthepianoafterschool.Let’slistentothetapeandfindouttheanswers.PPT出示问题,教师播放录音，学生听录音回答问题,

并带领学生核对答案。6.教师再次放录音，学生跟读并找出新词，并强调“play+球类”及“playthe+乐器”的区分方法。教师解释文意后，学生练习读课文。7.学生合作学习，自读课文，并分角色进行表演。教师纠错并点评。三、巩固练习四

、总结五、作业1.熟练书写本课短语5遍。2.与小伙伴模仿第一部分对话传遍新对话。BlackboarddesignUnit7playsportsgoswimminggoshoppingvisitfriendswatchTVDoyou…afterschoo

l?Yes,Ido./No,Idon’t.