【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 6 On duty》教案27.doc，共(2)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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育才学校英语教学设计（第十七课时）课题Unit6Onduty第__6单元第_2__课时总课时____教学目标1.能够听懂、会说Read,thinkandwrite中的时间表，并能够完成表格。2.能够听懂，

会读Listenandread中字母组合sh,wh的发音。3.能够熟练有节奏的说出Arhyme中的内容。3.培养学生有计划的做事，从小就做一个有规划的人。4.通过多样化的学习方式，让学生保持对英语学习的兴趣。教学重点1.字母组合wh,sh在单词中的发音。2.句型Iusually...的巩固练习

，能够熟练朗读read,thinkandwrite部分的内容。教学难点字母组合sh的发音，注意让学生区分平翘舌。教学过程一、热身复习1.学生一起唱上单元的歌曲。二、任务导入及呈现1.教师在黑板上出示一组字母组合sh,并读出音标,然后出示

两个单词，一个是ship,另一个是sheep.在强调学生读准字母组合sh发音的同时，教师正确地读出这两个词，让学生进行比较。2.教师出示一张自己在路上上班的图片，告诉大家：Igotoschoolathalfpastseven.先让学生理解这句话的含义，表示老师在七点半上班。3.

教师出示一个小孩的图片，并将他挡在眼前，然后以第一人称的形式向全班同学介绍自己。通过口头介绍，请学生也大致了解一下John,之后请学生打开书，听录音跟读课文，然后小组内自己读课文，填好书中的表格，以小组的形式汇报。4.根据R

ead,thinkandwrite中的内容请学生仿写短文，并能独立完成文后的表格填写。三、趣味练习活动一：猜一猜。教师将标有动词短语的几张单词卡片背向全班同学，然后不停地调换他们的位置，让学生猜一猜这几个单词的顺

序。活动二：计时比赛。教师将学生分成四人一组，依次进行回答。活动三：句子接龙。老师提出问题：Whatdoyouusuallydoafterschool?第一名学生用一个短语来回答，第二名学生用两个，第三名用三个。活动四：绕口令比赛。学生四人为一组，快速而准确地朗

读绕口令。比比看哪组读得速度最快。四．巩固与拓展1.看书，听Read,thinkandwrite部分的录音，并进行课本剧表演。作业1.完成活动用书中的相应内容。2.给家人和朋友朗读本课学习的rhyme。板书设计自我评价