【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 2 Visiting a school》教案8.doc，共(5)页，1.612 MB，由小喜鸽上传

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课题Unit2课型新授课时第2课时教材分析本单元的话题是谈论物品摆放位置、物品数量、学习和文娱场所等内容。本课学习了两个辅音字母组合，它们同样包含了一个相同的字母，这就让学习变得轻松，而且学生会感到熟悉。通过Rea

d,thinkandanswer这一部分的阅读和角色表演，学生能更加熟练地掌握本单元的核心语言，同时还可以拓展知识，增加语言的储备量。学情分析通过第一单元的学习，学生对therebe句型的意义，类型，就近原则及其肯定形式有了较好的

了解，在此基础之上本课将学会更多的与学校有关的单词，在小学高年阶段，教师更应引导学生在认读新单词的过程中，留意单词的发音规律。课程目标1.能够听出并准确发出辅音字母组合cl和gl的读音，并能准确朗读例词和绕口令。

2.能听懂会说Read,thinkandanswer中的对话，并能与同学合作朗读表演对话，并回答书后问题。3.能独立完成Look,thinkandwrite部分。学习重点1.能够听出并准确发出辅音字母组合cl和

gl的读音，并能准确朗读例词和绕口令。2.能听懂会说Read,thinkandanswer中的对话，并能与同学合作朗读表演对话，并回答书后问题。学习难点1.单词university的发音。2.理解Read,thinkandanswer的对话内容。教具准备PP

T教学课件，单词卡片，彩色粉笔学习过程二次备课一、热身和复习1.Greetings：2.Game：看笑脸教师出示本单元的单词卡片，请学生用Istherea…?提问，再请一位同学扮演表情先生（小姐），笑脸则肯定回答，哭脸则作否定回答。3.复习方位介词：behind,infrontof,

beside,between.学生看课件进行造句练习。二、新课呈现（一）Listenandread过渡：引导学生看图，教师提问T:Isthereaclockintheclassroom?S:Yes,thereis.1.

PPT呈现两组词汇：也可采用其他趣味游戏的形式练习本单元的的核心语言，从而更好地为突破本课的难点做准备。运用图片，借助核心句型自然过渡到语音板块的学习，效果很好学习过程二次备课2.引导学生观察单词，发现两个字母组合的相同之处极

其读音规律。3.师生共同检索旧知，列举其他例词：cl/kl/classclimbclayclosecleangl/gl/gladgluegloom4.练说绕口令并画出其中的辅音字母组合（二）Read，thinkandanswer1.学生看书听录音，整体感知语言2.默读文本内容，画出其

中的核心句型和新单词3.再听录音，进一步理解课文大意，尝试猜测新单词4.小组合作学习交流5.教师讲解预设难点：（1）（2）拼读完书上的单词以后，教师可以鼓励学生再想一些包含这两个字母组合的单词，以供拼读练习还可以拓展相关知识giftshop2-1.visited（过

去式），lastweek上周2-2.Thereisabiglibrarythere.区分两个there，一是therebe句型包含的；另一个是“那里”，副词2-3.英语中“当然”的三种说法6.小组合作朗读课文7.角色扮演朗读课文8.回答书后问题礼品商店toys

hop玩具商店petshop宠物商店角色扮演来完成这一部分学习任务，也可通过讨论完成该部分的问答任务。课堂练习：板书设计：Unit2Visitingaschoolcl/kl/classclimbclayclosecleangl/gl/g

ladgluegloomvisited（过去式），lastweek上周Thereisabiglibrarythere.教学反思：备注：二次备课的内容○1对左侧格内学习过程中共享教案的教学过程和教学内容的调整，写入右侧格内二次备课栏。○2二次备课、课堂练

习的设计、板书设计、教学反思四项内容用红色字体输入。