【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 5 My day》教案12.doc，共(4)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit5Myday教学设计------快乐英语第六册Teachingaims：Knowledgeaims：1、熟练掌握词组dohomework,dohousework,haveclass,havebreakfast,domorningexercises。2、掌握本

课中Listenandsay的对话。3、理解和运用句型I...at...o’clock并进行简单的交际。4、能用所学的句型陈述自己的作息时间。Abilityaims：1、能听、说、读、写，并会用dohomework,dohousework,haveclass,havebrea

kfast,domorningexercises，词组。2、能听懂、会说Listenandsay的内容，并能正确的朗读。3、能够利用本单元的核心语言，同学之间能对话表演。Emotionaims：1、对英语学习感兴趣，愿意参与各种课堂教学活动。2、能认真倾听别人的意见，积极发表自己

的意见，具有一定的合作能力。3、引导学生珍惜时间，合理规划自己的时间Importantpoints：熟练掌握本课四会单词和句型，并能熟练的进行对话。Difficultpoints：1、Listenandsay

的语篇较长，可以让学生整体理解课文，通过肢体语言辅助学生理解词句。2、介词at的用法。Teachingaids:英语书、多媒体课件等。Teachingprocedures:Step1.Review.1.Greeting.2.Let’ssayth

enumber.3.出示钟面，问答练习。Whattimeisit?It’s....It’stimeforourEnglishclass.Step2.NewlessonTodaywe’lllearnUnit5Myday.1.出示课件问学生：Whatdoesth

egirldo?学生们回答：Getup.进一步问Whattimedoyougetup?Igetupat7:00everymorning.学习getup.学生用getup造句。2.观看视频录像，介绍David的一天活动，让学生对其有所了解和感知。引出havebreakfast

，haveclass，dohomework短语，分组分行操练。3、听音回答问题。(1)WhattimedoesDavidgetup?(2)WhatdoesDaviddoat7:20?(3)WhatdoesDaviddoafter4:00?4、Practicethesen

tences.I______at________.(课件出示人物、时间、做的事情)5、讲解before,after,利用ppt课件造句练习。6、Thisismyday.Let’swatchthevideo.(通过观看视频了解

教师的一天作息时间，巩固了本课新的词组)在上午10点应该做什么，让学生猜猜看，学生可以随意的说，发散学生的思维，发挥学生的想象空间，从而引出domorningexercises这个词组。Step3.Consolidatio

n:1、Let’schant.2、利用课件出示图片，练说I_____at______.3、Let’spractice.Step4、Learnthedialogue.1、Listenthedialogueandmatch.2、默读课文，回答问题。3、Readt

hedialogueloudlyandfillintheblanks.4、打开书跟读课文。5、课文部分内容遮挡，学生读文短文。6、写作练习Myday.7、教育学生珍惜时间，合理规划自己的时间。Step6Summaryandhomework.

Inourclass,wehavelearnedfivephrasesandthesesentences.Ihopeyougraspthemverywell.Homework:Surveyadayofyourfamily.