【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 3 My community》教案15.doc，共(4)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Mycommunity教学设计一、教材分析：本课时是辽师大版小学五年级下册Unit3的第一课时。主要围绕“Mycommunity”这个核心话题来展开教学活动。这个话题不仅贴近学生的生活实际，而且富有很强的实用性和趣味性，学生

容易接受并掌握。二、学情分析：本节课的教学对象是小学五年级的学生，五年级的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有一些问题需要解决，因此在课堂上要采取多样化的教学手段，将听、说、玩、演等融于一体，充分调动学

生的积极性，帮助学生培养英语学习的自信心，以及用英语进行简单的情境交流的能力，让他们学会在具体情境中运用英语。三、教学目标1.能听、说、读、写，并运用单词park,shop,cinema,supermarket,to

ilet。2.能听懂、会说Listenandsay中的内容。3.能够听懂、会说，并会运用therebe句型复数形式的一般疑问句：Arethereanytoyshops?并能根据实际情况作出肯定或否定回答：Yes,there

are./No,therearen’t.四、教学重难点（一）重点1.能听、说、读、写，并运用本单元单词。2.能够听懂、会说、会运用therebe句型复数形式的一般疑问句，并能够根据实际情况作出肯定或否定回答。（

二）难点1.对于therebe句型复数形式的一般疑问句的问答。2.any在疑问句中的用法。五、教学过程（一）导入1.T:Hello,everyone!S:Hello,teacher.T:Beforeclass,let’ssayachant.Areyouready?S:

Yes.2.师生一起复习上一节课的知识点。（二）讲授新知1.T:Lookatthepicture.Doyouknowwhere?S:School?Zoo?T:It’sacommunity.Imovetoanewcommunity,Iamhap

pytolivethere.Let’svisitmynewcommunity,andtellmewhat’sinmycommunity?(播放课件)2.T:What’sinmycommunity?S1:Thereis

ashop.S2:Thereisasupermarket.S3:Thereisapark…3.听音感知T：Look,XiaoHuimovestoanewcommunity,too.Whataretheytalkingabout?

Listencarefullyandanswerthequestions:(a):ArethereanyChineserestaurants?(b):Arethereanytoyshops?T:Arethereanyteachersinourclassroom?Areth

ereanyanimalsinourclassroom?4.Askandanswerquickly.Teachersayasentence,thestudentssay:Yes,thereare./No

,therearen’t.5.Let’splayaguessinggame.6.角色朗读1)Readthetextwiththecomputer.2)Readthetextingroups.7.练习引导学生观察Look，talkand

write部分的图片内容，然后学生独立完成右侧空白处的填空内容。（巩固所学内容）（三）总结本节课的学习内容（四）作业抄写本节课所学单词，以及重点句型Arethereanyrestaurants?及其回答Yes,thereare./No,therearen’t.八

、板书设计Unit3MycommunityArethereanyrestaurants?parksupermarketYes,thereare.shoptoiletNo,therearen’t.cinema九、教学反思本节课的

优点在能根据学生的学习情况和能力水平将教学内容作适当的调整来适应教学。在教授新知环节，我巧妙利用已学过的知识来促进新知识的学习，而在呈现新单词时采用真实、丰富多样的图片来吸引学生的注意力，并在第一时间对学生进行原声输入，培养了学生正确的语音语调。本节课的不足之处，课件制作比较粗糙，没能真正体

现多媒体教学给英语教学带来的便利和实效。