【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 1 My new school》教案25.doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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育才学校英语教学设计（第三课时）课题Unit1Mynewschool第____1单元第__3课时总课时____教学目标1.能读懂会说Readandwrite中的内容2.能够小组合作表演Readandwrite的小故事。3.能够.独立完成Re

wardtime部分，对本单元所学知识掌握程度有准确的评价。4.通过听说读练以及小组分角色表演小故事，激发学生学习英语的乐趣。教学重点1.对therebe句型进行巩固和运用。2.特殊疑问句Whatcanwedo?Whatelse

doweneed?的应用。3.能够在不同情境中，自如地运用therebe句型。教学难点1.对therebe句型进行巩固和运用。2.对本单元重点内容的自我评价，有利于日后的复习和巩固。教学过程一、热身复习1.

Greeting.2.教师说：Boysandgirls,let’ssaythechant,OK?师生边拍手做边齐说课本上的歌谣What’sintheschool?教师鼓励学生以小组、单独或两人合作等形式进行表演。二、任务导入及呈现1.教师出示一组教室物品

的图片，让学生快速地说出图片上物品的名称，然后请一名同学到前面，根据教师的指示将物品贴在黑板上合适的位置，贴好后请学生四人一组讨论这个教室的图片，然后到前面汇报，复习巩固本单元的重点学习内容。2.教师将第四部分Read,thinkanda

nswer中的内容空出一部分给出文章的主干，让学生根据自己的想象完成一篇新的文章，并给与表扬。3.教师引导学生，“我们坐在漂亮的教室里，可是有这样一群小动物，他们的教室没有了，他，们该怎么办呢？启发学生小组

讨论，寻找如何帮助他们的办法。然后，由此引入书中的第六部分Readandwrite的学习。4.教师先拿出书中的四幅图片，让学生试着排排顺序，然后让学生根据每幅图中的画面内容试着用英语说说图片中都描述了什么情景。接下来请学生

打开书跟教师一起读课文，比比看跟自己想象的内容是否一致。5.最后请学生根据第二幅图片写出其中内容。教师在这个环节中也可以给学生一些提示以帮助有困难的同学完成看图写对话。6.根据本单元所学内容，教师鼓励学生与同伴合作

进行自检和互检，完成书中的Rewardtime三、趣味练习活动一：编儿歌比赛。教师组织学生根据本单元Let’schant的歌谣，进行自编儿歌比赛。最好在小组内进行，看哪组学生新编的儿歌最动听、最上口。活动二：Who’sthebest?教师出示书中Readandwrite部分的四

幅图片，让学生试着排排顺序，然后根据每幅图中的内容试着用英语说说图片中描述了什么情景。看谁在最短时间内排序最正确、表述的最好。四、巩固与拓展1.看书跟录音朗读Read,thinkandanswer部分，并进行课本剧表演2.小组合作完成Readan

dwrite部分，并进行分角色表演，小组进行展示。作业1.听录音，跟读本课内容。2.把你新编的歌谣与朋友分享。板书设计自我评价