【文档说明】辽师大版英语五上《Unit 7 What would you lie》教案5.docx，共(2)页，15.226 KB，由小喜鸽上传

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Unit7whatwouldyoulike?教学目标：1，听，说，读，写单词fish,fruit,soup,beef,pork.2，掌握句型whatwouldyoulike?并能运用I’dlike----

回答自己的喜好，同时能运用该句型与他人进行交流，了解他人喜好。3，掌握第一部分对话含义，并能进行朗读和表演。教学重难点：句型whatwouldyoulike?的提问与回答即是本课的重点，也是本课的难点，要求学生会说，理解并运用该句型进行课文部分的学习，同时能与他人讨论自己饮食方面的喜好。教学工

具：录音机，磁带，图片，单词卡。教学步骤：一，问候：Goodmorningtostudents.运用单词卡复习关于食物的单词，为本课打基础。运用句型doyoulike---?询问学生喜好，要求学生运用Yes,Ido.No,Idon’t.进行回答。二，新课教学：1，导入情境，Hel

en一家在周末的时候一起出去吃饭，自读课文，了解文章内容，并找出新单词，根据音标进行单词自学。2，找学生来指出新单词，让学生进行朗读学习，老师针对发音进行指导即可。这些单词都是前几个单元甚至四年级时见过的，所以可以放手让学生进行自学掌握。3，再读课文，找出你认为的重点句型。4，讲

解句型whatwouldyoulike?I’dlike----.让学生猜测句型意思，并结合新单词进行反复练习，要求学生会说句型，在反复的练习中掌握句型的含义。5，运用“开火车”的游戏向他人提问并作出回答，练习运用句型。6，听录音，跟读课文，整体把握

对话内容。7，找学生分角色朗读课文。三，练习：结合Let’splay部分的游戏，运用单词卡及图片进行活动，练习本课的重点句型，以小组为单位进行表演，掌握句型和单词。四，总结复习：1，让学生归纳本课重点知识，运用单词卡对单词和重点

句型进行复习和巩固。2，再读课文，把握对话内容。五，作业：运用今天学过的单词和句型造句，并做出回答,（不少于5组）例：Whatwouldyoulike?I’dlikesome_____.