【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 11 He can play the guitar》教案8.doc，共(4)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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四年级英语学科教案Unit11Hecanplaytheguitar第二课时教学设计北镇市实验小学杜红教学目标：1．在图片的帮助下，能够听懂、会说、会演Letsact的内容。2．能听懂、读懂、会用单词和短语looksbeautif

ulandclever、getthenewspaperforme.3．能够利用本单元核心语言Shecan……描述某人、某小动物，能做某事。4．通过阅读小动物的短文，了解动物，爱护动物。教学重点：能听懂、会读、会演Letsact

的内容。教学难点：学习句型：Shelooksbeautifulandclever.Shecangetthenewspaperforme.教学关键：掌握重点，解决难点。教学用具：宠物图片、课文录音、教学挂图。教学过程：一、Leading—in1.Freeta

lkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissWang.2.表演1课时Listenandsay对话。3.Talentshow:请同学们展示上节课创编的新对话，并与小组合作表演。二

、Presentation1.学习Listenandread.让学生试读单词bus,sun,duck,bug.然后说出其中包含的元音字母，请学生讨论这四个单词的共同点：单词的结尾都是辅音字母，元音字母是u的前面一个或

者两个辅音，字母u读短音。在学会基础上适当提供一些类似的单词以供学生们做拼读练习，如but,cup，fun等。2．学习letsact（1）先进行师生自由交谈：Doyouhaveapet/dog/cat…?Whatcanitdo?Doyouloveit?然后教师出示自己的宠物照片，

介绍说：Thisismypet.并领读pet.Her/Hisnameis…Sheisbeautiful.Sheisclever…Shecan…Doyoulikeit?引导学生了解动物，爱护动物。（2）T:Lindahasapet,

too.Whatisit?Letslistenandfindout.介绍课本任务，学生先听录音，回答问题：WhatisLinda’spet?What’shername?学生可以通过小组讨论给出答案，也可直接给出答案。（3）教师引导学生先阅读课文

，标记出生词，阅读时，学生感觉困难的句子可能是Shelooksbeautifulandclever.Shecangetthenewspaperforme.及时辅导学生，帮助学生排除学习障碍。（4）教师再次领读句子，告诉学生这里的look意思是看起来，相当于is。（5

）教师鼓励学生同桌练读课文，然后表演。（6）师生一起讨论有关宠物的话题：DoyoulikeCandy?Doyouloveyourpet?Whatanimaldoyouwantforapet?Whofeedsyour

peteveryday?(7)教师引导学生听录音，跟读例词，请学生列举他们所知道的具有相同字母组合和相同读音的单词。（8）练说绕口令。三、Practice1.接龙游戏。教师用She/Helooks…来描述班级中的一个学生：S

helooksbeautifulandclever.Helookstallandbig.Shelookssmartandfunny.Helookshandsomeandactive.2.Listenanddo.教师用英语给出命令，学生按命令行动。练说

Goandget…forme.3.练说绕口令。四、Summary1.仿照Letsact中的句子，练习描述自己宠物或同学或朋友，可以根据学生的情况给出范例。He/She/Itismy____pet/friend/classmate.Her/His/Its

nameis____.She/Hecan_____.2.Trytodo五、Homework1.听Letsact部分录音，熟读课文。2．听Listenandread部分录音，练读绕口令。3.完成描述自己宠物的

作文，可以配图片或照片。板书设计：Unit11HecanplaytheguitarShelooks…beautifulandclever.Shecan…getthenewspaperforme.