辽师大版英语四下《Unit 11 He can play the guitar》教案6

DOC
  • 阅读 43 次
  • 下载 0 次
  • 页数 4 页
  • 大小 47.000 KB
  • 2022-12-31 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
辽师大版英语四下《Unit 11 He can play the guitar》教案6
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
辽师大版英语四下《Unit 11 He can play the guitar》教案6
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的2 已有0人下载 下载文档0.99 元
/ 4
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 11 He can play the guitar》教案6.doc,共(4)页,47.000 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-150975.html

以下为本文档部分文字说明:

教学内容:Unit11,BookⅣ课前反思:学生们在上节课中已经基本掌握了动词短语和描述别人会做什么的句子,有了上节课的基础,本节课中的内容学习起来会更容易。教学目标:知识目标Throughlistening,reading,roleplayandmakingdialogues,stu

dentscanlisten,readandactoutthedialoguesofPart“Let’sact”.能力目标Throughusingcoursewareandmakingsentences,stude

ntscanusethepattern“Whatcanshe/hedo?She/Hecan…”proficiently.情感目标Learntounderstandotherpeople'sstrengths.教学重点:Studentscandescribepeople’s

abilitiesusing“She/Hecan…”.教学难点:Tousethepattern“Whatcanshe/hedo?She/Hecan…”教具准备:courseware,books,pictures教学时间

:2课时教学流程:一、复习检测(run,jump,fly,walk,swim)二、新课传授1、巧妙导入T:Hello,boysandgirls.Todaywehaveanewfriend.(Showthepictureofadog“Candy”)2、引出主题Candyi

salittledog.Shecandomanythings.Ithinksheisacleverdog.Doyouthinkso?3、解决难点Whatcanshedo?Canyouguess?(askstudentstounderstandthes

entence“Whatcanshedo?”)4、听音感知Askthestudentstolistentothedialogueandanswer“WhosepetisCandy?”.5、默读初始Askthestudentstor

eadthedialoguesilentlyandanswer“WhatcanCandydo?”.6、朗读探知Askthestudentstoreadthedialogueloudly.7、听音跟读Askthestudentstolistenandfollowtoread

thedialogue.8、角色朗读小组读、男女读、开火车读、领读、师生对读、角色读。9、留白处理留白读,去掉文中关键词让学生填空读。10、短文示范Part5Trytodo.11、学生仿写Askthes

tudentstochoosethephrasesandfillintheblank.Ihaveagoodfriend.His/Hernameis______.He/sheis_____,becausehe/shecandomanythings.He/Shecan_______________

.He/Shecan_______________.He/Shecan_______________.clever,smart,super,greatplayfootball,speakEnglish,

makemodelplanes,playtheguitar,drawpictures,playchess12、课堂小结Encouragestudentstotalkaboutwhatthey’velearnedinthisclass.13、布置作业D

escribeyourfamily’sabilitieswithyourfriends.14、情感升华Youaregreat,becauseyoucandomanythings.板书设计:Unit11Whatcan

he/shedo?He/Shecan…课后反思:Moststudentscandescribetheirfriends’abilitiesusingthepattern“He/Shecan…”.Theydoitverywell.

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 150953
  • 被下载 29212
  • 被收藏 0
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?