【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 11 He can play the guitar》教案1.doc，共(3)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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四年级英语下Unit11Hecanplaytheguitar.第一课时教学设计窟窿台小学刘媛媛一．教学目标1.四会掌握短语makemodelplanes，playtheguitar，drawpictures，playchess.2.四会掌握句

子Hecanmakemodelplanes.3.能够运用本单元的核心语言He(She)can...描述他人（她人）的某种能力.4.与他人团结友爱，善于发现别人的闪光点。二．教学重点与难点1.重点：对于句型Hecanmakemodelplanes.的学习。2.难点：运用本单元的核心语言He(

She)can...描述他人（她人）能做某事。三.教学准备PPT课件，录音机，磁带，短语卡片。四.教学过程1.leadingin师生同说chant“Whatcanyoudo”（具体如下：Icansing，Ican

dnce，Icanswim，whatcanyoudo？Icandraw，IcanhideandIcanfly.）以旧知代新知。教师顺势结合图片讲授短语makemodelplanes，playtheguitar，drawpictures，playchess.2.Newlea

rning（1）Newphrases学生结合图片意思运用句型Ican„Hecan„Shecan„教师及时纠错并给以指导。待学生运用熟练之后教师带领学生在画好的四线格上书写，书写时强调字母书写的笔画、笔顺、占格等.让学生在练习本上反复书写，对书写错误的学生做出及时的纠

正。仿照此方法，学习其它的新词组及句子.（2）Newsentences学生静听一遍Listenandsay部分课文录音。然后跟读一遍。带着问题尝试自己读课文。教师提出问题“WhoissuperinBilly’sclass？Whatcanhedo？

”（插入课件）学生读后回答。此目的是为了集中学生注意力，引导学生自主学习能力。学生回答问题的同时，把Listenandsay部分的句子通过课件依次呈现在白板上(插入课件）学生基本能够读出课文的基础上，加快速度朗读，熟读后进行读课文比

赛。（3）为了缓解刚刚学习新知的紧张氛围，教师带领学生有节奏的学说本节课的chant部分。（插入chant课件）。强调：singanddance，jumpandrun，comeandgo，sitandstand等等。

同时鼓励学生用不同语气练习说。3.PracticeGametime.教师问学生Canyouspeak？学生回答Yes，Ican.教师追问Canyouspeakwithyourears？如果学生回答Yes，Ican

.就说明学生还未能理解问句的意思，教师要做进一步的讲解;如果学生回答No，Ican’t.教师提示让学生能够说出Icanspeakwithmymouth.帮助学生正确发音with和mouth.教师请两名

学生上前，然后将写有（her）ears（eyes，mouth，nose）等短语的卡片放在讲桌上。教师说一个句子，比如Hecanhear...两位学生快速拿起withhisears的词卡，并说出...withhisears.先拿到词卡，并正确说出内容者获胜。通过Gameti

me部分，对Somebodycan...with...描述某人能做某事句型进行操练与巩固。4.Extension加车厢游戏，教师给出一个单词，比如：guitar。学生每次加一个单词使其成为正确的短语逐渐使其成为一个语意正确的句子，让句子越变越长。如

：theguitarplaytheguitarHecanplaytheguitar.Hecanplaytheguitarwell.将火车车厢加的最长的学生获得最高奖励。5.Sumup请同学们一起总结本课时所学，尽可能多的说出来5.Homework（1）本节课的四会词组与句

子书写一页。（2）小组合作表演Listenandsay部分课文内容。板书设计:Unit11Hecanplaytheguitar.Hecanmakemodelplanes.makemodelplanesplaytheguitardrawpicturesplaychess