【文档说明】辽师大版英语四上《Unit 5 It’s my skirt》教案13.doc，共(3)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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PeriodplanUnit5Title:It’smyskirt.LessonNO.1Teachingaims1、听说读写单词skirt,shirt,T-shirt和短语onthebed及运用句子Thisisn

’tyourskirt.It’smyskirt.在日常交际中进行问答。2、能积极主动与其他同学合作，勇于开口。TeachingToolsrecorderpicturesKeypoints掌握并正确运用句型…isonthebed.对物体

摆放位置进行描述。Difficultpointsskirt与shirt的读音区别TeachingprocessNotes:Step1Step2Warm-upGreeting：T：Hello，boysandgirls.Presentationa.listenandsay1、教师出示衣柜图片问：W

hat’sinit?引导出单词skirt,shirt,T-shirt,jacket,重点强调ir,sh,ck的发音。2、教师把单词图片贴在黑板上，问：Whereistheskirt?学生回答：Ontheblackboard

.教师接着在skirt图片下面画出床的简笔画，再问：Where‘stheskirt?鼓励学生回答出：Onthebed.3、教师走到穿有skirt的学生面前指出她的裙子说：Doyouseemyskirt?It’smyskirt.鼓励学生说Step3Step4出：No,It’sm

yskirt.教师：Oh,sorry.4、播放录音，生打开书跟读Listenandsay。5、以小组合作的方式练习读对话。6、引导学生说出更多他们知道的表示方位的词。7、教师提供对话中的物品，鼓励学生上前表演对话。在

表演中，引导并鼓励学生拓展对话内容。b.Gametime1、一个学生从一些单词图片中随意抽取一张，放在背后，问其他同学：What’sinmyhand?其他同学猜：Isita...?2、教师请全班同学闭上眼睛，拿出准备好的物品，藏在教室里，学生用句型询问：Isitontheteach

er’sdesk?IsitunderLiMing’schair?...Sum-upCheck：见教参62页2学习成果评价Homework1、抄写本课单词句子5遍。2、熟读对话。BlackboarddesignUnit5It’smyskirt.shirtT-shirtjacketon

thebed