【文档说明】辽师大版英语三下《Review 2》教案13.docx，共(6)页，21.902 KB，由小喜鸽上传

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TeachingPlan:TopicUnitreview2Part1Teacher:教材分析了解和运用对身边喜好的表达方式学生分析学生对的单词很感兴趣，通过小组朗读提高了学习英语的兴趣Aims1.掌握听说读写运用单词A---Z2.能理解并运用句型what3.能听懂会说Listenan

dsay中的对话，能够与同学合作,能够与同学分角色表演。4.能独立完成read,thinkandwrite和read和write部分。通过各种形式的英语学习，让学生继续保持学习英语的热情。KeyPoint

s5.能听懂会说Listenandsay中的对话，能够与同学合作,能够与同学分角色表演。6.能独立完成read,thinkandwrite和read和write部分。DifficultPoints.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。Aids词卡Procedu

resContents&MethodsSecondthinking(二次备课)1、热身、导入（Warm-up/Lead-in）一．热身复习，激趣导入1.师生问候。2.齐唱歌曲。2、呈现新课（Presentation）一．明确教学目标，把握重点1.能听懂会说单词二．组内

合作，分工梳理收获1.教师出示的简笔画，边画边教读音，学生掌握读音，教师自制单词卡片，背对学生让学生才图片服饰颜色，教师说单词，学生出示图片，看哪小组反应快。．达标反馈．拓展延伸3、趣味操练（Practice）自读Read,thinkandwrite课文部分。2.听录音跟

读对话。3.小组之间分角读。4.在小组长的帮助下，读熟单词，并检查学习情况。角色读Read,thinkandwrite部分。分角色表演部分。Read,thinkandwrite4、课后作业（Homework）分角色表演部分。Read,thinkandwrite创编

对话．BlackboardDesignABCDEFG教后反思TeachingPlan:TopicUnitreview2Part2Teacher:袁琳教材分析了解和运用对身边喜好的表达方式学生分析学生对的单词很感兴趣，通过小组朗读提高了学习英语的兴趣Aims7.掌握听说读写运用单词A-

--Z8.能理解并运用句型what9.能听懂会说Listenandsay中的对话，能够与同学合作,能够与同学分角色表演。10.能独立完成read,thinkandwrite和read和write部分。通过各种形式的英语学习，让学生继续保持学习英语的热情。KeyPoints11.能听懂会说L

istenandsay中的对话，能够与同学合作,能够与同学分角色表演。12.能独立完成read,thinkandwrite和read和write部分。DifficultPoints.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，

并讲出合理的补充。Aids词卡ProceduresContents&MethodsSecondthinking(二次备课)1、热身、导入（Warm-up/Lead-in）二．热身复习，激趣导入1.师生问候。2.齐唱歌曲。2、呈现新课（Presentation）三．明确教学目标，把

握重点1.能听懂会说单词四．组内合作，分工梳理收获1.教师出示的简笔画，边画边教读音，学生掌握读音，教师自制单词卡片，背对学生让学生才图片服饰颜色，教师说单词，学生出示图片，看哪小组反应快。．达标反馈．拓

展延伸3、趣味操练（Practice）自读Read,thinkandwrite课文部分。2.听录音跟读对话。3.小组之间分角读。4.在小组长的帮助下，读熟单词，并检查学习情况。角色读Read,thinkandwrite部分。校检6月5日杨凤兰张亮亮分角色表演部分。Re

ad,thinkandwrite4、课后作业（Homework）分角色表演部分。Read,thinkandwrite创编对话．BlackboardDesignReview2教后反思