【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 1 Hello!》教案6.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit1第一课时教学后记：学习目标1、能听懂会说会说Thisismycat.Thatismydog.区分this和that.2、能听说认读单词cat,dog,rabbit,duck.3.使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。学习重点灵活运用Thisis„Thatis„..学习

准备学习难点1.this和that的用法。2.this和that的发音。录音机。学习流程：一热身复习。1.教师向同学们打招呼。并作自我介绍。引导学生与教师互致问候。2.用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语的重要性。3.教师介绍英语学习的一些好方法。二任务导入及

呈现1.教师利用上一环节听口令边做动作的最后一个口令Bendyourknessandjump引出单词：rabbit。教师一边说口令一边和学生做动作，并竖起手指做兔子耳朵状放在头上，说：Rabbit,Rabbit,jump，jump。让学生明白词的意思。接着教师出示准备的几张动物卡片。让学生根据听

到的声音猜动物。引导学习cat,dog,duck.2.教师创设情境与学生进行交流。教师出示一些动物手偶说：Look.Ihavemanytoyshere。然后手持一个小猫的手偶或者玩具说：Thisismycat.Kitty.另一只手指远处的狗：Thatis

mydag,Ray.教师反复重读this和that。让学生观察发音口型，掌握句型之后，引导学生们练习。三趣味操练。活动一：听听做做。活动二：变脸游戏。活动三：角色扮演。活动四：我是小老师游戏。活动五：听音辨人。活动六：抛物对话游戏。四

巩固与拓展。1.教师出示教学挂图，让学生一边看挂图一边跟录音机反复朗读对话。2.看图说话。3.学生互相询问姓名并问候。4.教师问全班学生今天都学到了什么？让学生逐一归纳出来。四学习成果评价。主要是检测学生对本课学习内容的掌握程度和学习效

果。——————ismydog..五课后作业1.跟读Listenandsay部分内容。2.完成活动用书中与课本内容有关的练习。3.听录音，跟读本课内容。4.与同学合作表演。