【文档说明】辽师大版英语四年级上册《Unit 3 Her pen is red》教学设计1.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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小学英语辽师大版四年上册《Unit3Herpenisred》一、教学目标1.能听懂、会读、会说IsthisLinda’spen?Herpenisred并能熟练运用所学语言进行交流、询问、，做出正确的回答。2.能正确听、说、读、写单词ruler,crayon,pencilbox

和短语herpen,并将其正确、熟练地运用于句型和对话中。3.了解英语国家的基本日常问候语，并能正确运用。4.能与同伴合作完成Gametime中的游戏。5.能流利说出本单元的chant。二、学情分析本课学习的主体是小学四年级的学生，他们已经初步了解什么是英语，也有了一定的基础、大多数学生能听懂

教师的基本课堂用语，。对英语学习有一定的兴趣。另有一部分学生在这一年的时间里，与其他同学慢慢拉开了距离。这样同一个班级的学生往往会出现明显的层次，因此，在教学中，教师要灵活驾驭课堂，面向全体学生，有针对性的创设有梯度的练习，真正实现因材施教。四年级的学生活泼好动，模仿能力强，同时略显害羞的他们思

维成熟、理性。因此，教师应善于激发其主动意识，用热情感染他们，用活动吸引他们，用贴近生活的语言调动他们，发挥其优势，全面提高学生的英语能力及综合素质。三、重点难点Mainpoint(教学重点)：掌握并正确运用句型IsthisLinda’spen

?Herpenisred.对他人物品进行询问，并能对他人的询问给以准确的回答。DifficultPoints(教学难点)：Isthis…?与Itis…的区别。教师可以在学生能够对Isthis…?句型进行熟练表达的基础上，组织学生小组讨论二者的区别。四、教学过程教学活动活动1导入Uni

t3HerpenisredStep1:Warmup(热身)1.Greetings:singasing2.Revision活动2Newlesson(新课)导入新课Hello,boysandgirls,todaywewillstud

yUnit3教授学生学习单词短语、句型1.教学单词短语教学单词：ruler,crayon,pencilbox和herpen,播放教学课件，图片中的物品ruler,学习ruler单词的发音，并让学生模仿跟说老师领读学生跟读并分层次操练

类似方法学习单词词组，学生以不同形式，层次性操练所学的单词。整体操练单词学习短语mypen,从而引出短语herpen2.句型教学告诉学生：现在老师出示句型，谁知道书写句子应注意什么等学生说出注意事项后，教师出示多媒体句型lookthere!Agreenpen,IsitLinda’s

pen?No,itisn’t.Herpenisred教师带领学生熟读对话。逐句分析并指导练习。教师指导学生打开树，看Listenandsay部分，熟读并掌握本部分的对话，指导学生运用到生活中去。让学生体会到学英语的乐趣。活动3Gametime复习所学单词和句型，熟练运用所学单词和对话与他人

交流活动4练习过程中学生采用Onebyone,groupbygroup…多种教学形式，面向全体，充分练习，系巩固了所学又活跃课堂氛围。活动5Summary教师总结本节课内容，并在总结过程中测试学生对单词和对话的掌握程度。活动6Homework1.能正确

流利地诵读本课时的单词和对话2.能正确规范的书写本课单词