【文档说明】科普版英语四年级下册《Lesson 9 I like summer》优质课教案3.doc，共(4)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Weather(ALet’slearn)一．TeachingAnalysis本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherpartALet’slearn.这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达,本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气

温和天气状况，学习运用warm\cold\cool\hot这些形容词来表达天气情况。本课内容渗透了文化和地理的差异，应通过生动的图片，引导学生了解世界的广阔，进而理解文化和地域的差异，促使学生学好英语，了解世界。二．TeachingAimsa.能够听、说、认读单词hot,cold,warm,co

ol,weather。b.能够熟练运用句型It’s„in„来介绍不同地方的天气特征。c.学生关心日常天气变化，及时提醒自己、家人、朋友根据天气变化更换衣服。三．TeachingKeyPointsandDifficulties1.重点：能听、说、认读单词weather,warm,cold,

hot,cool。2.难点：运用新学的单词和句型模拟天气预报。四．TeachingAids：多媒体五．TeachingProceduresStep1.Warm-up1.Numbersong（设计意图：通过课前《数字歌》，让

学生熟悉表示温度的数字，发给学生表示温度数字的卡片。）2.Greeting（导入新朋友：机器猫）（设计意图：复习旧知，导入新朋友机器猫，为本节课设计让机器猫带领大家感受中国各地天气的场景做下铺垫。）3.Freetalk（机器猫带领大家

来的第一站）4.Learnthenewword—weather.a.利用学过的单词father,mother来学习单词weather的发音。b.注意“ea”和“th”的发音。Step2.Presentationandprac

tice.1.Learnthenewword①cold2.通过各地寒冷图片引出单词cold，出示温度数字感知cold的温度（-10˚C~5˚C）。（渗入语音教学：通过已学词old及字母词c的发音练习cold发音

）b.出示感觉cold应该穿的衣服②cool：通过落叶图片引出单词cool，感知cool的温度（6˚C~17˚C）及所穿衣服。（渗入语音教学：延伸到其他有相同语音组合的单词：school,pool）③warm：通过春天视频引出单词warm，感知warm的温度（18˚C~25˚C）

及所穿衣服。（渗入语音教学：字母组合ar的发音）④hot：通过图片及温度（26˚C~40˚C）引出单词hot3.Game：weatherwheel（天气转盘）（设计意图：游戏的设置既让学生由图片记天气单词，又活跃课堂氛围、激发兴趣。）5.机器猫带领大家来的第二站，呈现句子：It’s

warminBeijing.机器猫带领大家来的第三站，呈现句子：It’scoolinLhasa.机器猫带领大家来的第四站，呈现句子：It’shotinHongKong.机器猫带领大家来的第五站，呈现句子：It’scoldinHarbin.

（设计意图：用机器猫带领大家了解中国各地天气的场景激发学生学习英语的积极性。）.6.Listentotheweatherreport.7.Bealittleweatherreporter.Step3.Reflection.1.温度与天气词连线（设计意图：再次熟记温度与天气的对应。）2.英语趣配

音：Goodmorning!Thisistheweatherreport.It’s…in…Thankyou!（设计意图：英语趣配音让学生用所学单词及句型为常见的央视天气预报配音，发挥想象、活跃氛围。）Step4.Extension.1.与天气有关的词组拓展:①hotdog(热狗

—食物，不是很热的狗)②coldfish（冷酷的人，不是冷鱼）2.机器猫带领大家来的最后一站是感受世界天气预报，出示视频。（设计意图：引导学生了解世界的广阔，进而理解文化和地域的差异，促使学生学好英语，了解世界

）4.最后机器猫给大家的Tips（温馨提示）：①Takegoodcareyouselfwhentheweatherischangeable.②Pleasechooserightclothesindifferentweather.Step5.Homework.

给爸爸妈妈播报一下鹤壁今天的天气！六．板书设计。Unit3WeatherIt’s…in…BeijingHarbinHongkongLhasa