【文档说明】接力版英语五年级上册《Lesson 4 He goes to school at 7：30》优质课教案4.docx，共(3)页，61.887 KB，由小喜鸽上传

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教案设计Lesson4第一课时一、教学内容:Look,listenandsay;Askandanswer;Makeasurvey.二、教学目标：1.知识目标：（1）能够听、说、读、写单词：always,new,lunch.（2）能够听、说、认读句子Whendoesheget

up?Healwaysgetsupat6:30.Whendoeshehavebreakfast?Hehasbreakfastat7:00.Whendoeshegotoschool?Hegoestoschoolat7:30.2.能力目标：（1）能够借助图片听懂谈论朋友日常生活、学习活动安排的时

间表。（2）能够运用句型Whendoeshe/she...?He/She...at...询问并回答某人的日常学习、生活活动的安排。（3）能够运用本课核心语言完成调查及填表活动并根据调查结果进行汇报。3.情感目标：（1）能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互

了解各自的日常学习及生活情况，增进同学间的情感。（2）通过本单元的学习使学生能够学会合理安排日常学习活动。三、教学重难点:1.教学重点：能够听、说、认读句子Whendoeshegetup?Healways

getsupat6:30.Whendoeshehavebreakfast?Hehasbreakfastat7:00.Whendoeshegotoschool?Hegoestoschoolat7:30.

并能够在情景中正确运用，讨论正某人的日常生活、学习活动安排。2.教学难点：一般现在时动词第三人称单数的初步理解、运用。四、教学流程：1.热身活动（1）Chant:Whatdoyoudoontheweekend?(P14)（2）课件呈现有关周末活动的图片，引导学生说说自己的周末活

动。T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften...T:Whendoyou...?Ss:I...at...2.新知呈现与操练（1）教师出示P16的挂图，师生一起看图1。教师介绍语言情景：“Lookatthepictu

res.TomandMaryaretalkingaboutJack.WhoisJack?”引导学生观看图片迅速找出答案：JackisTom’snewfriend.HeisanEnglishboy.教学新词new和always。教师可以利用课件呈现图片继续询问“Whendoeshege

tup?Whendoeshehavebreakfast?Whendoeshegotoschool?”让学生带着问题阅读短文，完成表格：Whendoeshe...?Healwaysgetsupat.Hehasbre

akfastat.Hegoestoschoolat.同时进行板书并教学句型Whendoeshegetup?Healwaysgetsupat6:30.Whendoeshehavebreakfast?Hehasbreakfastat7:00.Whendoeshegotosc

hool?Hegoestoschoolat7:30.（2）引导学生观察板书并思考句型结构，教师和学生一起总结一般现在时的第三人称单数的变化。（3）教师播放录音，学生模仿跟读。3.巩固拓展（1）问答练习。引导学生打开课本第17页

并介绍：DoyouwanttoknowmoreaboutJack?Look!ThisisJack’saday.引导学生看图并说一说图中的活动，处理新词havelunch。然后让学生两人一组看图问答，使学生在有意义的情境中巩固、操练核心句型Whendoeshe/

she...?He/She...at...（2）看图，描述Jack’sadayTomhasanewfriend.HisnameisJack.Healwaysgetupat6:30....（3）Makeasurvey.教师介绍情景

语言：WeknowJack’saday.Healwaysgetupat6:30.Whataboutyou?Whendoyougetup?Nowlet’smakeasurvey.引导学生打开课本P19，教师示范调查后让学生以六人

小组运用语言Whendoeshe/she...?He/She...at...开展调查并完成表格。（4）Makeareport.教师让学生齐读课本呈现的报告范文，并引导学生运用本课核心语言根据调查结果进

行汇报。4.总结:教师引导学生梳理本课的重点句型和一般现在时的用法，让学生总结自己本课的收获，形成对学习成果的自我评价。五、作业：1.Read“Look,listenandsay”,andreciteit.2.Talkaboutyourparent'stimetablewithyour

friends.六、板书：getup?Healwaysgetsupat6:30.Whendoeshehavebreakfast?Hehasbreakfastat7:00.gotoschool?Hegoestoschoolat7:30.