教科版英语三年级下册《Unit 9 What Day Is It?》教学设计(第2课时)

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【文档说明】教科版英语三年级下册《Unit 9 What Day Is It?》教学设计(第2课时).doc,共(4)页,40.500 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

1/3Unit9第2课时教学设计【内容来源】教育科学出版社(三起点)三年级下册Unit9【主题】WhatDayIsIt?一、学习目标Function:•能听懂并会说星期的名称。•能听懂并会说表示什么时间做什么事情的

表达。•能听懂并会说和朋友惜别时的用语。Expression:•It’sWednesday.•It’stimetosaygood-bye.Vocabulary:Wednesday,game,Saturday,say,love,soon二、教学步骤与建议Warm-up1.教师和同学

打招呼问好。T:Goodmorning,class./Goodafternoon,class.Ss:Goodmorning.MissZhang./Goodafternoon,MissZhang.2.复习有关名词单复

数的问答。教师准备水果卡片或者实物,其中包括名词的单数和复数卡片或者多个同种物品。教师指导学生复习所展示的卡片或者物品名称。T:(教师指向近处的一个书包。)What’sthis?Ss:It’sabag.T:(教师指向远处的一个苹果。)What’sthat?Ss:It’sanapple

.T:(教师指着近处的几个西瓜卡片。)Whatarethese?Ss:They’rewatermelons.2/3T:(教师指向远处的几个橙子卡片。)Whatarethose?Ss:They’reoranges.ListenandSpeak1.重点理解第69页课文的知识内容。(1)在听录

音前,教师先预设问题让学生思考。①上图中兔兔问了大家什么问题?②上图中杰克是怎么回答兔兔的问题的?③上图中杰克提出了什么建议?④他们在星期几玩电脑游戏?⑤兔兔能玩电脑游戏吗?⑥下图中的故事发生在星期几?⑦下图中兔兔和大家说了什么?⑧大家舍得兔兔离开吗?⑨孩子们是怎么表达他们对兔兔的喜爱之情的?(

2)听完录音后,教师再一次提问听录音前的预设问题,以确认学生是否听懂录音中的故事。T:上图中兔兔问了大家什么问题?Ss:Whatdayisittoday?T:上图中杰克是怎么回答兔兔的问题的?Ss:周三。Wednesday.T:上图

中杰克提出了什么建议?Ss:大家玩电脑游戏。T:他们在星期几玩电脑游戏?Ss:周三。Wednesday.T:兔兔能玩电脑游戏吗?Ss:No.T:下图中的故事发生在星期几?Ss:Saturday.3/3T:下图中兔兔和大家说了什么?Ss

:和大家说再见。It’stimetosaygood-bye.T:大家舍得兔兔离开吗?Ss:不舍得。T:孩子们是怎么表达他们对兔兔的喜爱之情的?Ss:Weloveyou.2.再次播放第69页课文的录音内容,让学生进行跟读训练。(1)鼓励学生大声跟读。在听录音过程中,教师应该继续指导孩子掌握

良好的听力方法,对能按照教师提出的方法进行认读的孩子要及时表扬,并发挥其榜样作用。(2)全体跟读后,鼓励全班、小组、个人朗读课文。3.以游戏的形式来巩固本课时学习的简单指令语和应答。•活动名称:Role-play.•活动目的:练习分角色朗读课文。•活动方法:T:Who

wantstobeTutu/Jack/Xiaolan?这样的活动在开始时有必要安排示范性的朗读,教师可以先找水平高的学生示范朗读。在分角色朗读过程中,教师要引导学生努力模仿录音中的语音语调。Wrap-up设计游戏巩固复习本课时内容。•活动名称:替换单词。•活动

目的:归纳总结有关动作的词或者词组,替换单词或者词组反复练习有关星期几、提出建议、询问能力的表达。•活动方法:1.教师指导全班学生复习已经学习过的关于星期几的三个名称。教师先让学生说出Sunday,Saturday,Wednesday的发音,然后请学生

拼出单词,教师将单词写在黑板上。然后,教师带领学生复习一些表示动作或者活动的词语:draw,cleanmyroom,cleanthewindow,playyoyo,play“Hide-and-Seek”,

在学生复习的过程中,教师将4/3动词或者词组写在黑板上。2.教师示范替换单词或者词组。T:Whatdayisittoday?It’sSunday.Let’sdraw.IdrawonSundays.Canyoudraw?Yes,Ican./No,Ican’t.3.请学生选用

黑扳上的词汇替换课文内容。S1:Whatdayisittoday?It’sSaturday.Let’scleanmyroom.IcleanmyroomonSaturdays.Canyoucleanyourroom?Yes,Ican./

No,Ican’t.

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