【文档说明】教科版英语三年级上册《Unit 5 Wash your face》集体备课教学设计4.docx，共(5)页，24.953 KB，由小喜鸽上传

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广州科教版三年级第一学期Module3Unit5Washyourface(Period1)一、教材分析本课时是Unit5Washyourface的第一课时，重点要求掌握的词汇有“body,face，eye，hand，hair，nose，ear，feet

”。本节课以单词学习为主，结合单词的音形义进行教学，在教学中充分利用身体部位和图片作为为直观教具，设计多样有趣的活动，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学的实效性。本课新单词的字母组合发音相对固定，如,face,hand,hair,nose,feet等单词，教师可

以运用自然拼读法，增强学生对单词发音规律的掌握，减低学习的难度。二、学生学情分析前两个模块已学习了问候语和自我介绍的句型，教师把单词放在已学的句型中进行呈现和操练，使已学的语言得到重现和运用。三年级学生天

性好动活跃，喜欢歌谣和游戏，教师根据这一特点在教学中设计多样的教学方式，调动学生的学习积极性，减低学习的难度，增强学生学习的自信心。三、学习目标语言知识目标：能掌握以下单词和句型的读音和意义：1、词汇：body,face,hair,nose,eye,ear,hand,foot2

、理解以下词汇的复数形式eyes,ears,hands,feet语言技能目标：能听懂老师和同学发出的指令，并运用本课的新词和所学句型进行交际。学习策略目标：通过歌谣、TPR、游戏和自然拼读法等教学策略，激发学生学习的兴趣，提高学生主动参与到课堂活动

的积极性，在“学中玩”，在“玩中练”，帮助学生理解和运用所学的单词，降低学习的难度，提高学习的效率。情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于模仿，敢于开口，积极参与学习活动，通过本课的学习，增进师生之间的交流，树立英语学习的自信心。四、教学重点和难点：本课教学重点是掌握词

汇的发音和意义。本课教学难点是理解身体部位词汇的复数形式所表达的意义。五．教学准备：1.提前布置学生预习，跟纳米盒软件跟读自学单词；2.单词卡，图片，PPT。六．教学过程I.Warming-up1.Song“Head,shoulders,kneesandtoes”2

.GreetingT:Areyouhappytoday?S:Yes.T:MissMaoisn’thappy.Why?II.Presentationandpractice1.Createasituation（First,playPPTtoshowM

issMaoishavingadream,thenputthepicturesofthebodypartsontheblackboardtomakeanuglyMissMao.）(10minutes)T:MissMaohasadream.Thisismybody.Thisismyfac

e.Thisismynose.Thisismyhair.T:IsMissMaobeautiful?S:…No…/….Yes…T:Let’sgoon.（同时板书单复数）Thesearemyfeet.Thes

earemyhands.Thesearemyears.Thesearemyeyes.T:IsMissMaobeautifulnow?S:…No…T:That’swhyIamnothappy.NowLet’slearntoreadthewords.2.Let’sreadthe

newwords.（解决单词读音）(5minutes)(1)Readaftertheteacher.Phonics(2)Readingroups.(3)Readtogether.3.Let’splay(5minutes)(1)Sharpeyes.（解

决单词的意义）(2)Putthenewwordsbesidethepictures.（解决单词的形和义的关联）4.Let’scompare(5minutes)(1)Showpicturesofeye,ear,hand,footandpicturesoftheir

pluralforms.（引导学生对单复数的理解）(2)TPRDoaftertheteacher.（增强学生对单复数的理解）(3)Game“Idoyousay”III.DevelopmentActiv

ity1.Let’sthinkandsay.(5minutes)Whatdoyouusetodothis?（与生活相结合，引导学生思考）Activity2.Let’scompete.(10minutes)Introduceyourbodypartslikethis,“Hello.My

nameisXX.Thisismybody.Thisismyhair.Thisismynose.Thisismyface.MYeyes.Myears.Myhands.Myfeet.”（与旧知联系，培养学生连续说话的能力）IV.Homework1.Saythenamesofyourbodypart

stoyouparents.2.Copythenewwordsfourtimeseach.板书:Module3BodyUnit5Washyourfacebody,eyeeyesface,earearshair,handhandsnose,footfeetPicofM

issMao