【文档说明】教科版英语三年级上册《The short vowel “i”》教学设计2.doc，共(4)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-146530.html

以下为本文档部分文字说明：

Theshortvowel“i”第一课时教学设计一、教学内容分析本节课的主要内容是巩固复习元音字母a,e的闭音节拼读，新授元音字母i的闭音节发音规律及拼读练习。学生对26个字母的单字母常见发音有一定了解，学习了元音a,e的拼读方法，本课在此基础上新授元音字母i在闭音节的发音，并巩固其拼读方法。通过

游戏，小诗等方法给学生创设生动有趣的情景，帮助其理解并掌握该字母拼读。二、教学对象分析三年级学生对英语学习有浓厚的兴趣，能积极配合教师参与课堂活动。对于phonics课程内容兴趣较大，简单易上口。遵循儿童心理发展的规律可知，三年级孩子精力旺盛，思维较活跃，但这个年龄

段的孩子课堂自控能力较弱，因此教学中通过生动的情景创设、比赛、游戏等方法帮助学生集中注意力，并鼓励更多孩子参与课堂活动。三、教学目标（一）语言知识目标1．巩固复习元音字母a,e在闭音节的拼读。2.掌握元音字母i在闭音节的发音规

律，并拼读相关单词。3.尝试应用phonics拼读法拼读本课关于字母i的单词，朗读小诗。（二）语言技能目标1．能通过phonics拼读法较熟练的拼读元音字母a,e在闭音节中的单词。2．能通过phonics语音规则听音辨词，看词读音

，甚至听音写词。3.能根据单词发音规则，掌握单词拼读技巧，朗读小诗。（三）情感态度目标1．通过本节课的学习，引导学生积极参与课堂教学活动，大胆运用英语进行拼读及交际，增强学习英语的兴趣和自信心。四、教学重难点1.掌握元音字母i在闭音节的发音规律，并拼读相关单词。2.通过phonics方法听音辨词

，看词读音，听音写词。五、教学特色本课围绕科组“海珠区教育科学‘十二五’规划2014年个人课题《Phonics融入小学英语词汇教学的研究》”进行设计，意图体现科组研究成果：培养学生利用自然拼音法学习单词，利用音素等方法拼读单词。六、教学过程（一）Warmu

p1.Let’sChant2.Let’sSing设计意图：通过字母操活跃课堂气氛，演唱歌曲复习元音字母a在闭音节的发音，为新授字母i做铺垫。(二)Presentationandpractice创设情境，简单介绍关于圣诞节的文化内容，在课堂创设圣诞party的情境，邀请学生参加pa

rty并完成六个partyactivities.1.Activity1:“打地鼠”游戏设计意图：三年级学生注意力较差，通过“打地鼠”的简单游戏，满足孩子爱玩爱动的天性，并在游戏中复习26个字母的常见发音，为课堂拼读单词做准备。2.Activity2:PhonicsGames设计意图：通

过师生互动练习phonics的三个小游戏（Syllableclap,Initialsound,finalsound）,使师生轻松愉悦地进入课堂学习，养成phonics拼读的习惯，并提高学习phonics的积极性。3.Activity3:Blending游戏设计意图：通过拼

读游戏，使学生巩固元音字母a,e在闭音节的拼读，利用phonics方法掌握看词读音的技巧。4.Activity4:新授元音字母i在闭音节的发音规律，并利用phonics拼读法拼读单词，朗读小诗，并通过合作的方法表演小诗。设计意图：创设情境引入元音字母i在闭音节的发音，尝试拼读新单词kid,Sid,

big,pig,pink.教师自编小诗文本巩固拼读方法，引导学生朗读并表演小诗情境。三年级孩子对朗朗上口的小诗兴趣较大，因此通过小诗的朗读让孩子感知，拼读并掌握i的发音规律。5.Activity5:巩固操练元音字母i在闭音节的拼读方法，完成“百家乐”游戏及相关笔头练习。设计意图：通过“百家乐”

的游戏，提供更多含“i”的闭音节单词给学生巩固拼读方法，检测学生“看词读音”掌握情况。设计了听音写词的部分练习让学生进一步巩固教学内容。6.Activity6:Let’Sing设计意图：教师根据小诗内容改编歌曲，既让学生巩固本课教学内容，又满足孩子爱唱爱

玩的特点，并设计一系列的游戏和歌曲使课堂party的情境较为真实，让孩子在玩中学，在游戏中学，在愉悦的氛围中学。(三)Sumup(四)Homework1.教你的家人利用phonics方法朗读小诗。2.利用phonics拼读法拼读更多的单词（worksheet第二题）。3.谈论圣诞节文化。（五

）板书设计Theshortvowel“iTheshortvowel“i”(Worksheet)Class_________Name__________No.____一．听老师读单词，选择正确的字母填空(可以重复选择字母)。bikpd1.pt（坑）2.dg（挖）3.t（咬）4

.h（屁股）5.（大的）6.（小孩）Thisisakid.picturesThekidisSid.(评价)Sidhasapig.Thepigisbig.Abigbigpig.Itispink.(Homework)请尝试用今天学到的phonics拼读法拼一拼下列单词wig(假发)hid(

隐藏)sit(坐下)Tim(人名)win(胜利)pin(别针)bib(围嘴)ink(墨水)it(它)six(六)tin(罐头)tip(小费)请朗读小诗，注意Ii字母的发音。Thisisakid.ThekidisSid.Sidhasapig.T

hepigisbig.Abigbigpig.Itispink.