【文档说明】冀教版（一起）英语五年级下册《Unit 3 Lesson 18 A famous football player》教案.docx，共(3)页，14.018 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Lesson18AFamousFootballPlayer【知识目标】1.能听懂并理解这个简单的故事。2.能问答关于这个故事的问题。3.能分角色，用自己的语言表演故事。【能力目标】1.通过创设情境并设疑来培养学生的寻读技能。2.借助

板书培养学生的复述技能。【情感目标】1.通过卡通物品和动画的引入激发学生的学习兴趣。2.通过了解角色特点培养学生坚持梦想的意识。【教学重点】能在老师帮助下听懂并读懂故事。【教学难点】能声情并茂地朗读故事并在老师帮助下复述表演故事。1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业

等；2.教具学具：光盘、大卡片等。Warm-up:Talk:Doyouknowanyfamousfootballplayer?◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学目标◆教学过程自主探究：1.快速浏览课文，了解故事大意，勾画出不理解的单词和句子。2.借助单词表解决生单词，试着根据插

图理解故事大意。3.听两遍录音，注意生单词的读音。4、Let'slistenandreadthestoryagain.播放录音，边听边看书逐词默读故事。5.自己读故事，边读故事边思考：Whatdidthecoac

hthinkaboutPele?HowoldwasPelewhenhewonhisfirstWorldCup?WhydidPelewanttodigtheholeforthecoach’sChristmastree?组内展示答案

。展示按自己喜欢的想法组织对话，展示你们组喜欢的片段。训练与总结：Howdidtheboybecomeafamousfootballplayer？6.Roleplay(1)Actoutthestoryingroupsofthree.(2)Showtime.(设计思路：表演环节各小组表演不同的故

事情节，先组内排练，再上台展示，提升对语言知识的掌握程度和运用能力。)7.Discussthestorya.Doyouliketheboy?b.Canyousaysomethingabouttheboy’sgoodequali

ty?c.Whathaveyoulearnedfromthisstory?(设计思路：通过讨论故事人物和自己的实际生活培养学生坚持不懈意识。)Homework1.Completetheexercisebook.2.Memorizethekeywordsan

dphrases.◆教学反思无