【文档说明】冀教版(一起)英语一年级下册《Unit 3 Lesson 13 My Home》教案.docx，共(2)页，13.590 KB，由小喜鸽上传

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Unit3MyHomeLesson13MyHome本单元的学习要求学生应能够认知家庭中各房间和物品的英语单词，可以简单用英语介绍自己的房间和房间里的物品。培养观察日常生活中的英语应用，结合实际进行英语学习。本课介绍自己的

家，让学生知道各个房间如何说，如livingroom,bedroom,bathroom等。1.能识别并运用词汇：home,livingroom,bedroom,kitchen,bathroom2.句型：Thisismy...1)单词study,bathroom,bedro

om的发音。2)让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。多媒体课件、录音机、教学素材Step1.Warming-up复习导入1.展示前面学习的家庭成员图，指着人物复习上个单元的成员单词。2.今天我们要学习家里的各个房间了。提问学生家里有几个房间，都是用来干什么的。Step2.Prese

ntation讲授新课◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程◆教材分析1.教师出示livingroom的图片，问学生：Isitabathroom?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.It’snotabathroom.It’salivingroom.随后问学生：

Whatcanyouseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：WecanwatchTVinthelivingroom.教读单词livingroom并板书，让学生认读。2.教师出示bedroom的图片

，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，教师说：Yesit’sabed.Wecanhaveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读

bedroom并板书，让学生认读。3.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回答：No.教师告诉学生：Thisisabathroom.Wecantakea

showerinthebathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书，让学生认读。4.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。然后教师说：I’m

inthekitchennow.教读单词kitchen并板书，学生认读单词。教师出示图片（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitchen.教师补充：Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchenhaveasnack(做吃饭状).St

ep3.Practice1.说一说：展示各个房间的图片，让学生进行句型练习：Thisis...2.连一连：Matchthewordswiththepictures.让学生进行单词与图画匹配。Step4.Summary词汇：home,livingroom,bedroo

m,kitchen,bathroom句型：Thisismy...Step5.Homework学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各房间里画上一些学过的物品，涂上颜色。并用学过的英语介绍自己设计的房子给

家长或朋友听，准备下一节课展示并介绍自己设计的房子。略。◆教学反思