【文档说明】沪教版英语五年级下册《Unit Project 4》教学教案3.doc，共(6)页，4.123 MB，由小喜鸽上传

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1Module4ThingsweenjoyUnit11Chinesefestival单元教学内容2单元整体教学任务设计ChineseFestivalsPeriodTopicContentSub-task1The

SpringFestival1.Listenandsay2.LookandlearnTalking2OurImportantFestival1.Readastory2.CulturecornerReading3MyFavoriteFestival1.Askandanswer2.Thin

kandwriteWriting本单元的主题是ChineseFestivals，根据教材内容，我们把这一单元划分为三个课时，第一课时主要是Listenandsay和Lookandlearn的内容；第3二课时主要是Readastory和Culturecorner的内

容；第三课时主要是Askandanswer和Thinkandwriting的内容。我们分别为每一个课时设定了一个话题。第一课时话题是TheSpringFestival，学生通过学习中国传统节日的生词，到学习关于春节的短文，会综合运用已学语言谈论中国传统节日。第二课时的话题是OurIm

portantFestival，通过阅读故事《年的传说》，帮助学生培养阅读技能，了解“年”的由来；通过了解中国的春节和西方的圣诞节，谈谈中西方重要节日。第三课时的话题是MyFavoriteFestival，通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本

单元所学的知识和技能，调查同学喜欢的节日，并介绍同学喜欢的节日，完成第三课时的写作。本课时教学设计教学目标：1.学习关于中国传统节日名称词：theSpringFestival,theMid-AutumnFestival,

theDoubleNinthFestival.2.听懂会说核心词汇：festivalimportantcall3.听懂Listenandsay中的短文。4.读懂Listenandsay中的短文。5.通过本课时中的短文学习，让学生能综合运用已学语言谈论中国传

统节日春节，培养语言综合运用能力。情感目标：让学生能够朗读本课短文，并能说出关于春节的时间，气候，人们所吃食物以及春节期间人们参与的活动，让学生感受春节喜庆的快乐。教学重点：1.能听懂，认读theSpringFestival,theMid-Autum

nFestival,theDoubleNinthFestival2.能听懂会说核心词汇：festivalimportantcall3.能听懂会说句型a.TheSpringFestivalcomesinJanuaryorFebruary4everyyear.b.Theyo

fteneatfishanddumplings.c.Theylikethebeautifulfireworksverymuch.教学过程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarming-

up1.Guessinggame:Whatfestival?2.Learnandsay:IntroduceChineseFestivals猜谜，直奔主题，通过复习旧知，引出新知While-taskprocedure1.thetimeandtheweatheroftheSprin

gFestival1.Watchthevideooftextandchoose2.Listentothetextandfindout:WhendoestheSpringFestivalcomeandhow’sthewea

ther?3.Learn:important初步感知课文，做选择练习。学习春节的时间和天气通过图片学习重要52.ActivitiesandfoodoftheSpringFestival1.Readthetext:underline“toeat”2.Learn:abigdinnereat

fishanddumplings3.Circle“todo”4.Learn:visittheirfriendsandrelatives;getredpacketswithsomemoneyinthem;watchfireworksatnight有效提

问，阅读指导，训练学生自读文本3.ReadthewholetextReadthetextbyourselves.自读课文，巩固语言Post-taskingactivities1.MakethedialogueabouttheSpringFestivalAsk

andanswer:thetime,thefood,theactivitiesattheSpringFestival通过对话交流，为第三课时教学作铺垫2.DoingexerciseFillingtheblanks巩固语言运用3.WatchthevideoWatchthevide

oaboutthefestivals.观看中西方国家不同节日的视频，为下一课时铺垫。6AssignmentHomework1.Spellandcopythewordsandphrases.2.Listentothetapeandreadthetext.3.Copythe

text.巩固课堂所学，反馈所学知识板书设计：Module4ThingsweenjoyUnit11ChinesefestivalChineseNewYeartheSpringFestivalWhen’sthe„Festi

val?It’sin„or„How’stheweatheratthe„Festival?It’s„Whatdopeopleeatatthe„Festival?Theyeat„Whatdopeopledoatt

he„Festival?They„