【文档说明】川教版新路径英语五下《Unit 1 Lesson 1 Planting Trees》教案1.doc，共(3)页，68.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTrees(第一课时)Ⅰ．教学目标:1.知识目标1）.能听,说本节课学习的词汇:natureplanttreesnowearthstamp做到发音准确，语调自然2）.能较熟练的运用句型模式Whatareyougoingt

odo?I’m/Wearegoingto….Whataretheygoingtodo?Theyaregoingto…进行句型操练。3）.能表演Let’stalk2.情感目标通过植树活动，从小树立学生保护大自然、保护环境的意识。3.能力目标将本节课所学内容融合到以前学过的知识中，并应用到实

际生活中进行英语交流。Ⅱ.教学重难点:1).本节课学习的词汇:natureplanttreesnowearthstamp的正确发音和应用。2).能较熟练的应用句型Whatareyougoingtodo?I’

m/Wearegoingto….Whataretheygoingtodo?Theyaregoingto…。Ⅲ.教学辅助物：卡片云平台展示台录音机以及教室里的一些课堂资源Ⅳ.教学过程:Step1.Greeting1.师生常规问候。St

ep2.Revision1.复习相关动词组，为本课句型教学做好准备：watchTVsingswimflykitesdomyhomeworkhavebreakfast/lunch/supperhaveapicnicplayping-pong…Step3.Work

inpairs2.创设情景，让学生感知新句型“Whatareyougoingtodo?”“I’m/We’regoingto…”.3.让学生进行四人一组活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测.4.请几组学生表演句型“Whatareyougoingtodo?”“I’m/W

e’regoingto….”5.在以上练习的基础上，让学生感知新句型“Whataretheygoingtodo?”“They’re’goingto….”6.让学生进双人活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测。7.请几对学生表演句型“Whataretheygoin

gtodo?”“They’regoingto….”Step4.Let’stalk1.出示图画，呈现Let’stalk。2.呈现并介绍新词汇natureplanttreesnowearthstamp。3.学生听录音，跟读。4.创设情景，让学生感知planttrees.5.让学生自由操练

Let’stalk。Step5.课堂小节1.总结本课所学内容。2.布置作业：熟读本节课所学内容。Ⅴ.版书设计Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTreesA.Whatareyoug

oingtodo?natureB.I’m/Wearegoingto….nowA.Whataretheygoingtodo?planttreesB.They’regoingto….earthstamp.教学反思在教学中，要面向全

体，要为学生全面发展和终身学习奠定基础。1．创设情境，鼓励学生大胆的使用英语，对他们在学习过程中的错误采取宽容的态度。2．为学生提供自主学习和直接交流的机会，给他们充分表现和自我发展的一个空间。3．鼓励学生，通过体验、

实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、的综合能力。4．多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他

发展，情态是学好英语的重要因素，因此，要努力创设宽松、民主、和谐的教学空间：1）．尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性2）．把英语教学与情感有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学

生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3）．关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。4）．建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。