【文档说明】川教版英语四年级下册《Lesson 4 Welcome to the Dog Show!》优质教案1.docx，共(5)页，60.479 KB，由小喜鸽上传

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1Teachingplan《Lesson4WelcometotheDogShow》教育、教学目标1.语言知识技能(1)能听懂、会说掌握本节课单词、短语ask,answer,listentome,saygoodbye,meet,show,W

elcometo…Socool!Goodforyou.的发音及书写。(2)能听懂、会说本课对话,并能大胆进行表演,要求发音准确,语调自然、流畅。(3)能较自如地掌握并能应用listentome,saygoodbye,Welcometo…Socool!和Goodforyou.等短语。2

.情感文化策略(1)了解课文中的主要句子,培养孩子们使用礼貌规范语言的良好习惯。(2)了解表达Welcometo…的正确用法,正确表述一些简单的加减的数字表达方法。(3)能初步了解手势、表情、动作在与人交流中的作用。教学重点、难点1.本课词汇,特别是ask,ans

wer,meet和show的发音。2.看懂课文内容,灵活使用交流问好句型。3.激发学生学习兴趣,鼓励他们大声说英语、大胆与人交流。教学过程2Stage1Let’slearn1.展示图片，让学生们说出图片中所示的内容，带领同学朗读并记忆。ask提问;answer回答；listent

ome听我说；saygoodbye说再见。通过重复提问，加强记忆。然后不断进行反复记忆，提问同学进行加强记忆。进行巩固上个部分的句式，以巩固记忆。Stage2Workinpairs.两人一组进行搭档式演练，正确表述一些简单的加减的数字表达方法。CanyousayitinEnglish

?Yes,Ican.Nineplusthreeistwelve.Canyou?Sure.Sixteenminusfouristwelve.表达为你可以用英语表达吗？可以，我可以。9加3等于12。你可以吗？当然，16

减4等于12.以此为例，将四组图片以进行描述，邀请多组同学进行学习考察，不断地巩固加深记忆。Stage3Let’stalk1.教师问候学生,给同学们讲解课文含义，了解表达Welcometo…的正确用法。(

1)教师讲解问课文中的内容，逐句分析，加强记忆。A:Welcome!Welcometothedogshow!MeetFattyandHatty.A:Fatty,answermyquestion.What’s5plus7?B:It’s12.Great!C:Acleverdog!A:W

elldone,Fatty!3A:Hatty,listentome!What’s20minus11?B:Wow!It’s9.A:Goodforyou,Hatty!A:Fatty,Hatty,saygoodb

ye.D:Woof!Woof!Woof!C:Goodbye.Bye-bye.译文：A:欢迎！欢迎来到狗狗展！见到Fatty和Hatty.A:Fatty,回到我的问题。5加7等于几?B:是12。太棒了!C:一只聪明的狗!A:干得好,Fatty!A:

Hatty,听我说!20减11等于几?B:哇!是9。A:你真棒,Hatty!D:汪汪汪!C:再见！再见！讲解内容，着重分析句式，让同学们深入理解。(2)进行从全体到个别的操练。Stage4Listen,tickandsay.听录音，将所听到的内容进行勾选并读出

内容。根据单词的发音和读4写，提问同学，考察同学的掌握情况，然后不断进行反复记忆，提问同学进行加强记忆。Stage5Let’splay根据图中的排列方式进行数数第一组为间隔一个数进行数据排列1,3,5,7,9…第二组为间隔一个数进行数据排列2,4,6

,8…第三组为除第一个数字外以5的整数倍数排列1,5,10,15…第四组为间隔十个数进行数据排列100,90,80,70…总结：1.学生能够大胆、自然地了解ask,answer,listentome,saygoodby

e,meet,show,Welcometo…Socool!和Goodforyou.等词组的含义。2.学生能够初步理解和正确掌握表述一些简单的加减的数字表达方法。3.能够激发学生学习兴趣,鼓励他们大声说英语,大胆与人交流。作业：读课

文，并表演给家长听。板书设计：Lesson4WelcometotheDogShowaskanswerlistentome5saygoodbyemeetshowWelcometo…Socool!Goodforyou.