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篮球三步上篮课件教学设计一、教学设计理念二、教学内容分析三、学情分析四、教学目标的确定五、本课的重、难点确定六、教学策略二、教学内容分析•本课教学内容是篮球运动中的行进间运球。运球和三步上篮是篮球运动中最主要的

基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是小学体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球、运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，

但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、运球三步上篮技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。一、教学设计理念：•篮球运动是由跑、跳、投等动作组

成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等

基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻

炼价值的运动项目。三、学情分析•本次课的授课班级为初二年（2）班，男生20人，女生20人，共40人。学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法

，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定•1、认知目标：进一步建立运球，运球三步上篮动作概念。•2、技能目标：巩固提高运球、运球三步上篮动作和对

球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。•3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定•重点：运球--准确的手型及按拍球的部位、

力量。•运球三步上篮--准确的手型及上篮时手型动作的准确性、柔和性和力度。•难点：运球--上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。•运球三步上篮--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力六、教学策略•1、本课的教学指导思想主要采用教师启

发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。•2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。•3、全课教学的内容及手段，用循序渐进、

分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神。一.开始准备部分•1．体育委员整理、集合队伍。•2．课堂常规•3．准备部分：•手持篮球绕

篮球场（顺、逆时针）各慢跑2圈。•4．游戏：•躲闪运球追拍观看视频激发学生兴趣二.基本部分•一．几种熟悉球性的专项练习：•1．环绕头、颈、胸、腿交接球。（4个8拍每人。）•2．原地绕腿8字推滚球。（3

次）•3．双手胸前向上抛球前击掌（3次）•后接球。•二．篮球行进间运球、运球三步上篮的专项练习：1．请个别学生示范动作；其他学生模仿。2．集体进行练习。三．游戏：篮球综合接力赛。动作要领：动作协调，呼吸均匀，男子与

女子共同进行比赛，利用团队协作精神来共同完成游戏。特别要注意安全。•三．游戏：•篮球综合接力赛。•动作要领：•动作协调，呼吸均匀，男子与女子共同进行比赛，利用团队协作精神来共同完成游戏。•特别要注意安全三.结束部分•1．整队集合.•2．放松练习.•3．教师小结.•4．收拾器材.•5．下课.预计

负荷与密度•平均心率和强度:心率:108次/分强度:35-40%