【文档说明】北京版数学四年级上册《三位数乘两位数》教学设计.docx，共(2)页，16.549 KB，由小喜鸽上传

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三位数乘两位数的笔算乘法教学内容:教材第47页例1教学目标：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法教学重难点：教学重点：使

学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。一、复习导入；1、口算：23×30=47×20=42×19≈58×41≈2、笔算45×12=说一说笔算的方法是什么？指名学生

上黑板。3、这节课继续学习笔算乘法。（板书课题：笔算乘法）二、探究新知．例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？板书课

题补充；三位数乘两位数145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？145×12=1740145×12-------290145-------1740问

：如何检验自己的运算结果？小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳：两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来

。三、巩固练习：1、做一做134×12=176×47＝425×36＝237×82＝2、练习七的1、2独立完成。四、课堂总结：今天你都学会了什么？有什么收获？