【文档说明】青岛版（五四制）数学三年级上册《信息窗二（两位数除以一位数的笔算及验算）》PPT课件.ppt，共(23)页，7.345 MB，由小喜鸽上传

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两位数除以一位数除法笔算及验算（第一次商后有余数）口算16÷4=40÷2=60÷3=50÷5=80÷4=90÷3=20204201030笔算63÷３=先用被除数十位上的数除以一位数，得到的商写在被除数的十位上面，然后用被除数的个位上的数除以一位数，除得的商写在个位的上面。两

位数除以一位数（各位数都能整除）的笔算方法视频欣赏创设情境，提出问题数学信息：千手千眼观音左右两边一共32只手每边各有多少只手？一共32只手自主学习，小组探究32÷2=____(只)千手千眼观音左右两边一共32只手，每

边各有多少只手？1.借助小棒分一分。（先分什么，再分什么，为什么这样分）2.试着用竖式表示分小棒的过程。自主学习，小组探究探究提示:32÷2=（只）汇报交流，评价质疑1603212212余下1个十和2

个一，合并成12个一61先分3捆，也就是先分3个十。2321再分12根，也就是再分12个一。1226汇报交流，评价质疑你会验算吗？汇报交流，评价质疑试一试：用竖式计算并验算。汇报交流，评价质疑75÷5=15157515555502290÷6

=90166500033汇报交流，评价质疑观察32÷2、75÷5、90÷6这三个算式的计算方法和63÷3有什么不同？比一比，想一想326361303751555550229016650003332122622011汇报交流，评

价质疑观察32÷2、75÷5、90÷6这三个算式的计算方法和63÷3有什么不同？比一比，想一想326361303751555550229016650003332122622011抽象概括，总结提升从被除

数的十位（最高位）开始除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果十位有余数，就与个位上的数合起来继续除。回顾上面的计算过程，想一想：我们在计算两位数除以一位数（十位上有余数）时应注意哪些问题呢

？1．填一填。84166444022258420881179171220113949282022113巩固应用，拓展提高基本练习：2．不用计算，你能说出下面各题的商是几十多吗？95÷584÷292÷496÷3一十多四十多二十多三十多你是怎样判断商是几十多的呢？巩固应用，拓展提高（

十位数除以除数得几，就是几十多。）3．火眼金睛辨对错。巩固应用，拓展提高说一说，计算除法时应该注意什么？×√227综合练习:4．在《金山佛谕》的观众席上一共有96个贵宾座，分成了6排，每排可以坐多少人？96÷6=16（人）答

：每排可以坐16人。巩固应用，拓展提高５.小杰用60元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？60÷4=15（包）60÷5=12（包）60÷6=10（包）巩固应用，拓展提高60÷4=15（包）60÷5=12（包）60÷6=10（包）

巩固应用，拓展提高分析数据，你发现了什么？回顾反思，提炼升华通过这节课的学习，你有哪些收获？从被除数的十位（最高位）开始除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果十位有余数，就与个位上的数合起来继续除。两位数除以一位数时：亲爱的小朋友们!再

见