【文档说明】冀教版数学六年级下册《数的认识》优质课教学设计（1）.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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1六年级数学复习课教案复习内容：多位数的读、写、改写和取近似复习目标：进一步理解掌握整数的读法和写法，能根据要求读、写多位数，能进行多位数的改写。复习过程：1、多位数的读、写、改写和取近似值；（学生分组讨论，

组长汇报总结）整数的读法：从高位开始，一级一级往下读。亿级、万级都按照个级的方法读，读完后加读一个亿字或万字。每级开始或中间的0要读，末尾的0不读：连续几个0只读一个。整数的写法：从高位开始，一级一级往下写

。每级有四位，数位不够的用0补足。2、复习多位数的改写和取近似值。多位数的改写。师：5040000000末尾的0可以去掉吗？这么多的0读、写都不方便，有什么办法呢？（改写成用“万”或“亿”作单位的数。）改写方法：在

万位或亿位后面添上小数点，去掉小数末尾，加上“万”字或“亿”字。②多位数取近似值。师：当对精确程度要求不高的时候，我们还可以省略万或亿后面的尾数，你会吗？（使学生明确还可以表达为四舍五入到万或亿位。）省略尾数的方法：在万位或亿位后面添上小数点，将十分位上的数四舍五入到个位，同时舍去后面的

数，加上“万”字或“亿”字。3.针对性课堂训练，要求学生独立完成，并能讲解理由。（1）读出下面的数10052400402读作：1206005009读作：20160630006读作：（2）写出下面个数一百零五亿零四十二万写作:七

千六百五十亿零八百零九万写作:（3）把下面各数改写成用“万”作单位的数。10850000=1300000=（4）省略万位后面的尾数，求近似数。92100582≈10800009≈2（5）把下面各数改写成用“亿”作单位的数。400000000=

200600000=（6）省略亿位后面的尾数，求近似数。520700600≈6990996008≈4.课堂小结：有学生总结。布置作业：(一）预习总结比和比例知识。(二)多位数的读、写、改写和取近似值跟踪练习题下午第三节课后到办公室取。