【文档说明】北师大版数学六年级上册《圆的周长》教学设计2.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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年级六学科数学课型讲授学习内容圆的认识（二）学习目标1、巩固圆的认识。2、会用圆规画圆。3、正确解答相关习题。学习重点正确解答相关习题。学习难点圆的知识的巩固和提高及空间观念的发展。学习准备教学圆规课件集体备课二度备课导学过程温故互查:1、我们认识了圆，这节课先来个温馨回

忆，我们都学了哪些知识？2、让学生自由发言，师归纳板书出来。圆的画法圆的半径和直径以及他们的关系圆在生活中的应用以及优越性圆的对称性合作探究:我们认识了圆，还要会应用我们学习的知识解决问题1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。（）（2）所有的圆的直径都相等。（）导学过程

（3）等圆的半径都相等。()（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（）2、图中哪些是半径?哪些是直径？巩固训练:教材第6页练一练1、2、3题拓展延伸:看图填空。（单位：厘米）12上图中的直径是（）厘米，半径是（）厘米，长方形的周长是（）厘米，长方形的面积是（）

平方厘米。板书设计圆的认识（二）圆的画法定长（r）定点(o)圆规在同圆或等圆中d=2rr=21d圆在生活中的应用以及优越性圆的对称性无数条每条直径所在的直线导学反思