【文档说明】北师大版数学六年级上册《练习二》教学设计3.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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《练习二》教学设计教学目标：1、进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决生活中的实际问题。2、体会数学与实际生活的联系。3、培养学生总结概括、提出问题和解决问题的能力。教学重点：发展学生的应用意识。教学难点：解决日常生活中的实际问题。教学过程：一、复习

引导学生回忆本单元学习的内容：1、分数混合运算的计算方法与整数有什么关系（1）运算顺序与整数相同；（2）整数的运算律同样适用。（3）独立完成计算练习2、解决问题的不同类型（1）求一个数的几分之几是多少（2）已知一个数，求比它多（

少）几分之几的数是多少。（3）已知比一个数的几分之几多（少）的数是多少，求这个数。二、指导练习1、学生独立完成P31——9，说一说你是怎样算的？2、对比练习P30——1（1）学生独立完成。（2）小组合作说一说，你是怎样做的？帮助有困难的同学。（3）交流订正（4

）区别都是多四分之一，为什么解决方法截然不同（5）巩固练习：P31——8三、课堂小结师生共议本节课的收获。