【文档说明】北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计2.doc，共(5)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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《合格率》教学设计【学习目标】知识与能力：理解合格率，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。在解决实际问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确将小数、分数化成百分数。过程与方法：在自主探究、合作交流的过程中，掌握小数、分数化成百分数的方法。情感态度价值观：

进一步感受百分数与生活的密切联系，提高数学的应用意识。【学习重难点】重点：会解决有关百分数的简单实际问题。难点：正确熟练地将小数、分数化成百分数。【课前准备】课件、题单【学习过程】一、创设情境，引入新课孩子们，据我所知

，咱们学校每周为大家准备的营养早餐特别丰富是吗？那你们平时的早餐都有什么？你们有没有喝到过质量有问题的牛奶？这种情况多不多？遇到质量有问题的牛奶你是怎么处理的？其实，为了尽可能地让大家喝到质量有保证的牛奶，餐厅的工作人员可是严格把关呢。前

不久，就有三个厂家的推销员来学校推销他们厂的牛奶，并提供了一些相关的数据，我们一起来看一看：甲厂：我们厂生产的牛奶合格率是86%.乙厂：我们厂生产的牛奶合格率是86.7%.丙厂：我们厂生产的牛奶合格率比甲、乙两厂的都高，是105%呢！师：这里提到了一个合格

率，什么是合格率？（合格产品数占抽查产品数的百分之几）如果你是伙食管理员，你会选择哪个厂家的牛奶？为什么？为什么不选丙厂？（合格率为105%可以这样理解，如果丙厂生产了１００箱牛奶，合格的牛奶达到箱。这样的情况可能吗？）可见合格率最高可达到多少？今天这节课，我

们就一起来研究有关合格率的问题。板书课题二、自主探究，合作交流１、进一步认识合格率师：商人经商，诚信是一个很重要的品质。因为丙厂的错误实在太明显了，所以餐厅工作人员准备抽查甲、乙两厂牛奶的合格率。你觉得要知道哪些数据才可以计算出两厂的合格率？怎么计算？（板书公式）２、计算合格率出示情境图（１）引

导列式（２）独立计算（３）小组交流（重点交流你的计算过程和方法）（４）指名汇报（生口述师板书）总结方法：甲厂：a、化成分数为１００的分数，再化成百分数b、化成小数，再化成百分数乙厂：化成小数，再化成百分

数（除不尽时，通常保留三位小数）为什么不用方法a？总结：所以化百分数要根据实际情况选择合适的方法３、深入体会合格率师：通过对比我们发现，厂的合格率更高一点，所以餐厅工作人员准备采购乙厂的牛奶，可是丙厂的推销员不乐意了，他们对他们

的合格率为105%给出了如下的解释：我们共抽检了105箱牛奶，合格的箱数为105箱。所以我们厂牛奶的合格率为105%。你认为他们的说法对吗？应该怎样计算丙厂牛奶的合格率呢？师：看来，丙厂本来拥有很优质的产品，但因为不会计算合格率而失去了机会。可见数学对我们的生活有着很重要的作用。４、总结化百分数的

方法师：通过上面这个问题的研究，你学会如何将小数、分数化成百分数了吗？出示题目，独立计算、指名汇报总结方法，并板书在黑板上。５、认识生活中的各种率师：同学们，我们身边经常会用到百分率，它表示部分占总量的百分之几。你还知道生活中存在哪些像合格率这们

的百分率吗？（板书）它表示什么？看来同学样知道的还真多，下面我们就用今天所学的知识来解决生活中的实际问题吧！三、巩固练习１、明辨是非，我能行！（１）四月份老师们一共植树98棵，98棵树都成活了，这批树苗的成活率是98%。（）（

２）5克糖溶解在100克水中，这杯糖水的含糖率为5%。（）（３）四年级共有学生103人，今天全部到校，四年级今天的出勤率为103%。（）（４）.张师傅的生产技艺非常高超，生产的产品合格率高达100%，是可能的。（）２、认真选择，我最棒！35%98%100

%300%（１）某知名冰箱厂生产的冰箱合格产品占产品总数的（）。（２）近年来，玉门人民加大植树、植草力度，城区绿化覆盖率已达到（）。（３）小红读一本故事书，已经读了这本书的３/４，读完的页数占没读页数的（）。３、助人

为乐，乐无边！（１）、某农业局的质检员对一批种子进行发芽实验，试验结果如下表，请你填出种子的发芽率。种类试验种子数/粒发芽种子数/粒发芽率小麦200192稻谷300282黄豆150147绿豆120117在表中（）种子发芽率最高，（）种子发芽率最低。（２）体育课上，张老师对六（２）班的跳绳

进行达标测试，结果有40人达标了，另有5人没有达标，六（２）班跳绳测试的达标率是多少？四、课堂总结本节课你收获了什么？