【文档说明】北师大版数学四年级下册《整理与复习》导学案3.doc，共(4)页，558.500 KB，由小喜鸽上传

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北师大版小学数学四年级下册整理与复习。(教材第48~52页)1.通过复习,能够掌握前三个单元所学到的知识,对这一部分内容有一个系统的整理和归纳。2.通过复习,能够正确地进行计算,提高学生的计算能力。重点:能够正确地计算小数加法、小

数减法和小数乘法。掌握三角形和四边形的特征,并能正确分类。难点:能够应用所学知识正确地解决一些实际问题。多媒体课件。一、激趣引入。同学们，我们现在为止学习了几个单元的知识？勾起学生的记忆。明确这节课的学习目标。一、小数的认识。www.renjiaoshe

.com教师:你们还记得第一单元我们学的知识吗?学生:小数的意义。教师:什么样的数是小数呢?小数是一个怎样神奇的数呢？你能从多个角度表示小数吗？（一）从具体的数进行理解：我可以用多个方式表示1.2。1、1.2元是1元2角。2、1.2表示1个1和2个0.1。3、用图形来表示1.2。（二）巩固应用：

1、用小数表示下面各图中涂色的部分。2、找规律填数。3、把下面的小数分别填入适当的方框里。二、图形的认识（一）教师：你能用自己的方式表示学过的图形间的联系吗？（二）教师：关于三角形你学习了哪些特征？（三

）巩固应用：1、填一填。再次巩固：三角形的内角和是多少？已知三角形的两个内角，怎样来求第三个角？3、在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位：厘米)再次巩固：三角形的三条边有什么关系？三、整理小数的计算方法。（一）你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法

吗？小数加减法的小数点要对齐，小数点对齐了，就是数位对齐了。小数乘法可按整数乘法计算。积的小数位数是两个乘法小数位数之各。（二）巩固应用：1、想一想，填一填。2、计算。3、怎样简便就怎样算。复习：小数的四则混合

运算。教师：小数的四则混合运算的运算顺序和整数一样吗？整数的运算律同样适合于小数吗？四、我的成长足迹。教师:通过前三单元的学习,你都收获了什么?或者印象最深的是什么?学生1:我知道了小数的意义,还学会了计算小数加减法和小数乘法。我能解决生活中更多的实际问题了。学生2:通过画图

的方法可以帮助我理解。学生3:我印象最深的数学活动是撕下三角形的三个角拼出了一个平角。……【设计意图:对所学知识点进行较系统的回顾,再次加深学生对所学知识的印象】五、课外拓展。请你结合前面的数学学习写一篇

数学日记。整理与复习一、小数的认识和加减法。二、认识图形。三、小数乘法。本节课的复习不但拉近了教师与学生的距离,而且也让学生感到了数学的应用价值。学生初步养成了良好的学习习惯和合作意识,敢于质疑,有初步的自主探究能力和解决实际问题的能力。有个别学生学习习惯不太好,设计教学过程需要注意面

向全体学生,关注每个孩子的发展。