【文档说明】北师大版数学三年级下册《买新书》教学设计3.docx，共(4)页，16.746 KB，由小喜鸽上传

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买新书(连除和乘除混合的两步运算)一、学习目标1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。3.培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。二、教学重点能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，

并能正确列出算式。三、教学难点理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。四、教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法五、教具准备课件六、课时安排1课时七、教学要点：掌握连除、乘除混合式题目的运

算顺序，能够正确运算。八、教学过程（一）导入新课用竖式算一算84÷6=124×8=（二）教学新课1．学校为同学们买来了一批新书，快去看看吧，出示课本的主题图。（板书：买新书）你读到了哪些数学信息？生：一

共有图书200本，有两个书架，每个书架4层？问题：平均每个书架每层放多少本书？你能画图解决这个问题吗？学生独立完成，小组之间交流，看谁的方法直观易懂，全班交流，展示，说一说你的想法。2.列式计算，再和同伴说

一说。（1）：200÷2=100（本）100÷4=25（本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（2）200÷2÷4=100÷4=25（本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（3）200÷（2×4）=200÷8=25（本）先求两个书架共几层？在求每层

多少本？问：你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗？（1）：没有括号时，运算顺序是从左向右计算。（2）：有括号时，要先算括号里面的。师：今天我们学习的就是“连除和乘除混合的两步运算”。（板书课题）3.先列式算一算，再说一说你是怎么想的？（1）请学生说一说各情景图中的意思，明确要解决

的问题，如左图：共有270名学生，分布在3个年级，每个年级年级有3个班，求每班有多少名学生？右图：有96只鸽子，平均放在4个笼子里，每个笼子有2层，求平均每层有多少只鸽子？（2）请学生独立计算。（3）反馈

交流。三、巩固练习师：用我们今天学过的知识解决问题吧！1、完成课本练一练第1题，画图，说一说。独立完成，，交流想法，集体订正。2.完成课本练一练第2题。四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业1.课堂作业:教材“练一练”的3题。2.课后作业

：练习册六、板书设计买新书（连除和乘除混合的两步运算）200÷2÷4200÷（2×4）=200÷8=100÷4=25（本）=25（本）从左向右先算小括号里面