【文档说明】北师大版数学三年级下册《吃西瓜》教学设计1.docx，共(1)页，13.369 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：北师大版小学三年级下册第六单元吃西瓜教学目标：1.通过解决问题的过程，探索出同分母分数加减法的计算方法2.能正确计算同分母分数加减法。并解决一些简单的有关问题教学重点：能正确计算同分母分数加

减法教学难点：通过折一折,涂一涂的方法探索总结出同分母分数加减法的计算方法。教学过程：一.情趣导入，复习旧知1.故事导入：大熊，小熊吃西瓜2.复习旧知：3/8,2/8各表示什么意思?它们谁大谁小呢？3.师小结并板书课题4.出示主题图课件<1>谁能根据情境图

提出有关的数学问题，在小组中讨论，交流.<2>学生提出问题并出示课件.二．探索新知，总结方法<一>1.解决问题一：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?2.列出算式，并在小组里折一折，涂涂看2/8+3/8的结果是多少

？3.指出边演示边说道理.4.观察这个算式你发现了什么相同什么不同？5.师小结<二>1.解决问题二，大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？2.列出算式，并在小组中讨论3/8-2/8你是怎么想的？怎么计算的？3

.指名说出算理：3/8是3个1/8.2/8是2个1/8，三个1/8减去2个1/8就是1个1/8.4.课件演示计算的过程5.观察算式，你发现了什么？指名说。6.小组讨论，交流计算同分母分数加减法时，有什么好的计算方法？7.指名说一说同分母分数加减法的计算方法。8.课件出示计算方法并

齐读<三>1.解决问题三.还剩几分之几？2.列出算式.说出“1”是什么意思。3.这道题与前俩道题有什么不同？并指名说.4.说一说，1-5/8的计算方法5.课件演示.6.教师小结.三.巩固练习1.做书上76页1.2题.2.看课件说出得数3.读题，说题意，并列式四.全课总结2/8+3/8＝2+3

/8＝5/83/8－2/8＝3－2/8＝1/81－5/8＝8－5＝3/8同分母分数相加减，分母不变，分子相加减