【文档说明】北师大版数学三年级下册《1吨有多重》教学设计1.doc，共(4)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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北师大小学三年级下册第四单元《1吨有多重》教学设计教学目标：知识目标：认识质量单位“吨”掌握1吨=1000千克这一单位换算公式。能力目标：能用“吨”表述物体的质量，能进行吨与其它质量单位的换算。创新目标：提高学生认识抽象事物的

能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。情感目标：感受数学与生活实际的联系。教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学难点：掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。教学准备：多媒体课件。课前收集的有关吨的资料教学过程：一、创设情境

，导入新课：1．看图讲故事。课件出示教材中的情境图。师：图中的小象在干什么？你能讲讲这个故事吗？(学生看图，明确图意，并讲述故事情节)师：从这几幅图中，你对“吨”这个质量单位有了哪些认识？引导学生讨论，体会“吨”是一个很大的质量

单位。2．导入：“吨”究竟是多大的质量单位呢？1吨有多重？这节课我们就来解决这些问题。(板书：1吨有多重)设计意图：用小象称重这一故事情境引入新课，既激发了学生的学习兴趣，又为接下来的学习打好了基础。二、认识“吨”www.r

enjiaoshe.com1．掂一掂，想一想。将准备好的重1千克的物品让学生掂一掂，请学生说说体会。师：重1千克的物品在我们手上已经感觉沉甸甸的了，你们知道1吨里面有多少个1千克吗？课件出示1桶纯净水的质量是20千克。请学生想象50桶这样的纯净水有多重

，然后分小组计算。2．看一看。(1)师：我们班有40人，每人约重25千克，现在请同学们站在一起，互相看一看，我们这么多人的体重加在一起大约是1吨。(学生站在一起体会1吨有多重)(2)课件出示图片：1袋面粉重25千克，40袋这样的面粉重1吨1个西瓜重5千克，这样的200个西瓜重1吨师：从这些图

片中你了解到了什么？说明什么？(学生仔细观察图片，说出每张图片的意思，并明确物体质量很大的时候需要用“吨”作单位)3．说一说。(1)出示教材中的实例，请学生说说哪些地方用到了“吨”。[桥梁承重50吨，吊车能吊起8吨重的物体，电梯限重1000千克(1

吨)](2)请学生说说在哪些地方还见过“吨”。(学生拿出课前收集到的资料，读给全班同学听)设计意图：通过大量的实例，丰富学生的感受和体验，增加学生对“吨”这个质量单位的了解，帮助学生建立“吨”的质量观念。三、巩固应用

：1．完成教材48页1题。2．课件出示题目，让学生边阅读，边选择合适的质量单位。3．在○里填上“>”或“<”。44吨○4400千克5吨○5100千克5吨＋500千克○5000千克1吨－200千克○8000

千克四、课堂总结：这节课我们学习了什么？你有什么收获？(知道了“吨”是一个很大的质量单位，1吨＝1000千克，可以用“吨”表示较重物体的质量……)五、布置作业：教材48页2、3题。六、板书设计：1吨有多重1吨﹦1000千克克千克吨|||1t﹦1000kg很轻较重很重