【文档说明】北师大版数学二年级下册《认识角》导学案2.doc，共(1)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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北师大版二年级下册数学六单元认识角导学稿教学目标：1、结合生活实际，直观认识平面图形中的角。2、通过“认一认、指一指”等活动，掌握角的基本特征，学习用符号表示和标记角，了解确定角的大小的要素能比较角的大小。3、在数学活动中训练学生的观察、归纳能力，是学生能借助现

实情境进行有效的数学思考，体会到现实生活的密切联系。教学重点：组织观察、操作等实践活动积累对角的感知，从而形成表象。教学难点：使抽象的概念具体形象化。预习：收集资料在生活中寻找角，说一说你都在那里见过角？一、画一画、写一写。二

、在下面图形中找一找哪些是角，并把它们标注出来。三、我是小小角，我有（）顶点和（）边，我的大小与（）有关，与边的（）无关。四、一张正方形纸有四个角，如果折去一个角，还剩几个角？