【文档说明】北师大版数学二年级下册《评选吉祥物》教学设计3.doc，共(4)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：北师版二年级下册第八单元第一课时“评选吉祥物”教学目标：1、结合举手和投票的活动，体会收集数据和调查的必要性。2、结合调查活动，体会记录数据方法的多样性，通过观察，能看懂他人记录单的数据，了解调查记录的方法。3、在调查活动中，通过交流，

养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程的过程中，增强自信心和创造力以及数据调查活动的兴趣。教学重点、难点：重点：在具体情境中，学会调查记录。难点：培养学生的实践能力和合作意识。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入师：

下周我们迎来每学期的班级文化展演，我们想在小兔、小猴、小鱼和熊猫这四种动物中，选一种为我们的吉祥物，可是选谁呢？师板书课题：评选吉祥物（师指名说你想选的动物并且说明理由）师：究竟选谁呢？（师可以提示：选生1喜欢的行吗？选生2喜欢的行吗？……）师生小结：应该选全班同学最喜欢的

动物。二、自主探究师：那个动物才是最受大家欢迎的呢？大家有什么好办法能找到它？举手数一数方法：先让喜欢小兔的同学举手，数一数有几个同学；再让喜欢小猴的同学举手，数一数有几个同学，用同样的方法把喜欢小鱼和熊猫的人数也数出来，看喜欢那个

动物的同学最多，就选哪个动物为我们班的吉祥物。（教师给踊跃发言，积极思考的同学给予鼓励。）师板书：举手1、投票选举师：谁还有办法？（师指名回答）生：投票选举，向我们选班长一样。先把要选的几个人名字写在黑

板上，接着同学们在选票上写上自己心目中的班长，再把选票收起来，记录看谁得到的选票最多，谁就当班长。（教师给踊跃回答的同学鼓励，并强调每人只能选一个）师：谁听明白他说的意思了？（师指名重复投票选举的方法）师板书：投票选举3、实践操作活

动要求：学生带笔上台给自己喜欢的动物投票（表达形式不限制）师小结：通过刚才的活动我们把喜欢同一种动物的同学整理、分类，并做了记录。师板书：整理、分类，记录4、获取信息你能从这个记录单上获得什么样的信息呢？（生自己说一说，然后集体回答下面的问题）喜欢（）的人

最多，喜欢（）的人最少我们班应该选（）为吉祥物，因为（）。5、读一读，说一说读一读淘气班的两个记录单，你想说点什么？师提示：记录时的符号是多样的，但是结果是相同的。三、练习巩固教材87页“练一练”1、2、3四、课堂小结通过我们这节课的

学习，你们有什么收获？板书设计：评选吉祥物1、举手整理2、投票选举分类记录