【文档说明】北师大版数学二年级上册《总复习》教学设计2.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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北师大二年级数学上册《总复习——动物乐园》教学设计表一、基本信息课名总复习学科（版本）北师大版章节第七章总复习学时1学时年级一年级教学目标1.对本学期所学数与代数知识进行梳理，初步养成回顾与反思的良好习惯。2.能熟练计算100以内数的加减，掌握百数表的规律。3.进一

步直观感受长方形、正方形、三角形、圆，延伸平行四边形的认识，并能根据特点进行分类。4.能运用所学知识解决简单的实际问题，培养分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发数学学习的兴趣。学习者分析北师大一年级数学下册主要学习100以内数的加减法和图形的认识和分类两部

分内容，课本84页总复习把本课知识分为数与代数、图形与几何两部分进行知识的梳理和回顾，学生掌握还是比较好，计算也比较细心，但在实际运用中还是会出现一些问题，在进行本节课的教学设计时我从学生的实际出发，带学生回顾以前所学知识，通过课堂竞赛来激发学生的学习兴趣，达到学习目的。教学重难分析及解决措施教学

重点：1.提高100以内进位加法和退位减法的计算速度和准确率。掌握百数表的特点并会填百数表。2.能根据图形的特点对图形进行分类。解决措施：1.设置情境，利用猴子大师要邀请同学们参加动物聚会的情境，设置竞赛情境，激发学生的竞争意识，激发学生兴趣。2.利用EN5教学平台

进行备课授课利用“班级优化大师”软件调动班级的学习氛围，使课堂游戏化。利用“希沃授课助手”的实物拍照展示功能展示学生作业，点评学生作业，打造高效互动课堂。二、教学过程设计教学环节及时间活动目标教学内容活动设计

媒体功能应用及分析情境设置，激发学生学习兴趣（3分钟）利用猴子大师要邀请同学们参加动物聚会的情境，设置竞赛情境，激发学生的竞争意识，激发学生兴趣。观看小视频，设置情境，激发兴趣。学生观看，发现我们的老朋友——班级优化大师中的

小猴子，我们叫它“猴子大师”。激发学生参与的积极性。利用EN5中的备课功能中的多媒体功能，用录频功能借鉴了希沃学院教程中的一小段录像，呈现出动物乐园的场景。并在动物乐园中出现了我们常见的“猴子大师”。复习旧知，巩固训练，提高解决问题的能力。（34分钟）受希沃学院教程中的《

如何上好一堂有趣的复习课》启发，设计了本节复习课，目的在于帮学生复习旧知，并进行巩固训练。猴子大师出了7道关卡来考验同学们，层层深入，巩固所学知识，提高解决问题的能力。利用EN5里备课系统设计7组题目，训练学生思维能力和解决

问题的能力。1.利用了EN5备课系统中的思维导图工具设置了第1、2题。2.第2题还利用了“希望授课助手”中的实物拍照展示功能展示学生作业，点评学生作业，打造高效互动课堂。3.第3题利用了EN5备课系统中的课堂活动工具，让学生通过速算给得数进行分类，在愉快的活动中训练了学生的计算能力。

4.第4题利用了EN5中课堂教学中的分类互动学习功能，绘制了几何图形若干，让学生亲自体验拖动分类，学生在参与中学习，积极性特别高。并且让学生在观察中发现各种图形的特点和区别，轻松突破了难点。5.第5题用了手写功能，带学生复习数与代数的基本

知识。6.第6题利用了蒙层功能，通过用橡皮擦出答案，复习了百数表的规律，学生能根据百数表的规律来填表格。7.第7题“有问题，我解决”提高学生思维能力和解决问题的能力。8.在学习练习的过程中，利用“开火车”、“班级优化大师”中的随机抽取功能，让每个学生参与到课堂

中来，并利用“班级优化大师”给学生适时评价奖励，最后决出优胜小组。总结升华，激发学生未知欲。（3分钟）对本节课训练知识进行总结，激发学生求知欲。学生自主发言，自己在这节课学习到了什么，还有什么希望。学生自主发言，老师归纳总结，提出希望。利用EN5中的思维导图提出两个问题1.你

学习到了什么？2.你还有什么想知道的？激发学生的求知欲。