【文档说明】北师大版数学二年级上册《班级旧物市场》教学设计2.docx，共(4)页，19.564 KB，由小喜鸽上传

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班级旧物市场教学设计教学目标1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，巩固学过的乘除法及有关人民币的知识。2、能够利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3、通过此次活动，培养学

生热爱公益的良好品德。4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学重点1、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题；2、能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。教学难点1、在实践活动中感受数学与生活的密

切联系；2、在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学准备多媒体课件、学具人民币、各种各样的旧物品。教学过程一、导入1.同学们，去年我们学校举办了一个非常有意义的活动，我们一起去看看吧，视频导入。你们看过的旧书，不穿的衣服都是怎么处理的？生1：送人了

。生2：扔掉了。师：我觉得扔掉这些旧东西太浪费了，其实这些废旧物品也是有价值的。我们学校高年级的同学把旧物拿到市场去交换自己需要的东西。今天，我们就把这项有意义又好玩的活动搬进了教室里，一起走进我们的班级旧物市场。2.板书课题：班级旧物市场【设计意图】告诉学生这节课我们要做什么，并且激发学

生对于本次活动的兴趣。二、活动开展1、活动筹划师：我们要举办自己的班级旧物市场，那么，我们要怎么组织这个活动呢？你能说说自己的想法吗？（组内讨论，指名汇报）２、活动准备（1）全班同学分组；（2）对物品进行汇总；（3）组内学生研究每件物品的价格，并标出物品的价

钱；（4）将卖出物品登记。师：活动过程中需要注意（1）礼貌用语，文明买卖；（2）正确付钱、找钱；（3）不拥挤、不争抢3、活动开展师：我们的班级旧物市场在同学们的共同努力下已经准备就绪，现在就可以开始正式营业了吗？生：可以。（教师巡视指导）4、活动成果展示（1）小组交流

（2）指名汇报5、小结从刚才的活动中老师发现同学们都能正确的付钱、找钱，还能用等价交换的方式得到自己喜欢的物品，看来你们都是一群细心、爱动脑筋的同学！【设计意图】在活动之前制定计划以及活动规则，让学生明白他们

需要注意和遵守的事项。活动在老师的监督之下有序进行，遇到问题集体讨论解决，使学生一边操作一边思考，学会遇到问题动脑筋思考解决，在娱乐之中学习知识，培养学生良好的思考和解决问题的习惯。三、活动总结（1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？说说通过今天的活动，你有什么收获？（2）

如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？【设计意图】这一环节的设计让学生从复习的知识中进行总结，让学生在交流中获取对数学的感受，体验学习数学的快乐。四、自我评价和作业布置这节课你对自己的表现满意吗？请根据你的表现为自己打分吧！作业：回家后将

这次的活动讲给爸爸妈妈，并和他们在家里开展一个小型的家庭旧物市场。【设计意图】引导学生把本节课的学习兴趣带到课后，继续探索数学知识。板书设计：班级旧物市场旧物买卖人民币等价交换【设计意图】板书简洁明了